Задание 27 ЕГЭ по русскому языку 2027 Генератор вариантов с ответами для учителя

Прочитайте текст и выполните задание.
(1)Хорошо устроенное общее дело предполагает распределение ответственности, иначе несколько человек будут одновременно решать одну задачу и забывать другие. (2)Однако у такого порядка есть человеческая граница, которую нельзя выразить одним перечнем должностных обязанностей. (3)Просьба о небольшой помощи иногда оказывается между установленными участками работы, и тогда многое зависит от личного внимания.
(4)В культурном центре готовили встречу выпускников, и каждый сотрудник отвечал за вполне определённую часть большого вечернего мероприятия. (5)Один проверял приглашения, другой следил за звуком, третий выдавал верхнюю одежду и просил посетителей не задерживаться у гардероба. (6)Порядок казался безупречным до тех пор, пока пожилой мужчина не подошёл к стойке с вопросом о потерянном конверте. (7)Внутри лежали старые фотографии, которые он обещал показать своим товарищам, приехавшим на встречу из разных мест. (8)Мужчина не требовал остановить весь праздник, а только хотел понять, к кому обратиться и где можно оставить описание пропажи.
(9)Дежурный объяснил, что проверяет приглашения, и отправил посетителя к гардеробщику, который обычно видит вещи в руках входящих людей. (10)Гардеробщик ответил, что принимает только одежду, а работник у звукового пульта показал на горящую лампу и отказался прерываться. (11)Каждый говорил спокойно и по существу собственных обязанностей, но мужчина снова оказывался возле той двери, от которой начал поиски. (12)Я наблюдал за этим кругом и видел, как постепенно теряется его надежда найти не конверт даже, а человека, готового выслушать. (13)Никто не совершал явной грубости, однако общее действие нескольких вежливых отказов было похоже на закрытую со всех сторон дверь.
(14)Уборщица Лариса попросила мужчину описать конверт, записала номер его телефона и отнесла записку администратору культурного центра. (15)Затем она уточнила у коллег, не убирал ли кто-нибудь со стульев вещи, оставленные при подготовке большого зала. (16)Конверт нашёлся возле папок организаторов, куда его положили, решив, что фотографии относятся к оформлению вечерней встречи. (17)Лариса не бросила всю свою работу, а лишь помогла связать посетителя с теми, кто мог разобраться в случившемся. (18)Когда мужчина вернулся к товарищам, он ещё некоторое время держал находку обеими руками, будто боялся снова потерять возможность показать снимки.
(19)Перед следующей встречей администратор поставил у входа обозначенную коробку для найденных вещей и указал, к кому обращаться с вопросами о пропаже. (20)Но разделение обязанностей становится прикрытием равнодушия, когда человек использует установленную границу как повод не замечать доступной ему небольшой помощи. (21)Иногда достаточно выслушать просьбу, передать сведения нужному сотруднику или объяснить путь, вместо того чтобы отправлять растерянного человека по кругу. (22)Участие не всегда требует большого подвига или полного отказа от собственного дела, но требует признать чужую трудность настоящей. (23)Там, где за посетителем видят человека, даже строгий порядок может оставаться разумным и не превращаться в бездушную преграду.
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Почему равнодушие может скрываться за соблюдением собственных обязанностей?».
Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.
Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт и не повторяя авторских суждений. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.)
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.