Что вы получите к уроку
Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя.
Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.
📊
Презентация
8 слайдов
Выводите на доску как есть
📝
Рабочий лист
10 заданий
С ключом ответов для учителя
🗒
План-конспект
45 минут
9 этапов, по слайдам и листу
🎬
Видео
8 минут
Объяснение темы для класса
🎧
Аудио-подкаст
2 минуты
Повторить тему дома
🧩
Тестирование
до 30 вариантов
У каждого ученика свой
Как пройдёт урок
Из плана-конспекта: урок открытия нового знания, 45 минут. Цель — научить учащихся описывать свой будний день по расписанию, называя время и используя Present Simple, предлоги времени, наречия частотности и маркеры последовательности.
- 1
Организационный момент, мотивация
2 мин - 2
Актуализация опорных знаний Лист №1
4 мин - 3
Постановка учебной задачи
3 мин - 4
Открытие нового знания: инструменты 1 и 2 Лист №9
7 мин - 5
Открытие нового знания: инструменты 3 и 4
7 мин - 6
Первичное закрепление Лист №6
6 мин - 7
Самостоятельная работа Лист №7
8 мин - 8
Включение в систему знаний: Master Builder Challenge
6 мин - 9
Рефлексия, домашнее задание
2 мин
В самом плане к каждому этапу — что сказать классу, какие ответы ждать и какой слайд открыть.
О теме урока
Weekday routines become clear when time phrases and sequence words work together. Read Sami’s Tuesday log: “I wake up at 6:45 and leave home at 7:35. Lessons start at 8:10. After school, I have lunch and take a twenty-minute break. Then I do homework. I usually practise the guitar before dinner, but I never play it late in the evening. I go to bed at 10:15.”
Present Simple describes a repeated timetable. Use at with clock times (at 8:10), on with days (on Tuesday) and in with parts of the day (in the afternoon), except the fixed phrase at night. Sequence markers — first, next, after that, finally — turn separate actions into a route. Frequency adverbs stand before most verbs but after be: usually practises; is often tired.
Основные понятия
Present Simple для расписанияназывание времени (digital / classic)предлоги времени at / on / inнаречия частотностимаркеры последовательностиЧастые вопросы
Подойдёт ли урок к моему учебнику английского языка для 7 класса?
Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Занятия в будние дни», 7 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.
Что входит в комплект к уроку?
Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.
Сколько это стоит?
Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.
Можно ли показывать материалы в классе?
Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.
