Этапы развития наземных растений основных систематических групп Готовый урок биологии для 7 класса

Урок биологии для 7 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Развитие растительного мира на Земле». В комплекте уже есть презентация, видео и подкаст. Рабочий лист и план-конспект появятся позже.

Биология · 7 классУрок 21 из 34Раздел «Развитие растительного мира на Земле»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист готовится Появится в комплекте позже
План-конспект готовится Появится в комплекте позже
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

История наземных растений — не лестница, на которой одна современная группа превращается в другую. Это ветвление линий, в каждой из которых закреплялись собственные решения задач опоры, транспорта, размножения и расселения.

Карта признаков

Карта новшеств (встроенная схема). Покров и проводящая ткань — раннее освоение суши; корни и листья — специализированные органы; пыльца и семя — размножение без свободной воды; цветок и плод — новые способы опыления, защиты и расселения семян.

Работа с материалом: объяснить связь признака с наземной жизнью.

Первые решения

Эволюцией называют изменение наследственных признаков популяций в последовательности поколений. Ископаемые ранних сосудистых растений показывают простые оси со спорангиями, покровом и проводящими элементами. Покровные, механические и проводящие ткани, корни и регулируемые отверстия для газообмена вместе сделали жизнь на суше устойчивее.

Споровые линии

У мхов, плаунов, хвощей и папоротников расселение связано со спорами. Плауны, хвощи и папоротники приобрели настоящие органы и сосудистые ткани, однако их оплодотворение сохранило зависимость от воды. В палеозойских влажных лесах древовидные представители этих линий создавали огромную растительную массу, часть которой со временем вошла в угольные залежи.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Появление семени
  • 🔒 Цветок и плод
  • 🔒 Два типа семенного решения
  • 🔒 Новшества без идеи «совершенства»

Задание из урока

Задание 5

Сопоставь: кутикула; проводящая ткань; корень; устьица — снижение потери воды; транспорт; закрепление и поглощение; регулируемый газообмен.

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику биологии для 7 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Этапы развития наземных растений основных систематических групп», 7 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно