Оказание первой помощи при поражении органов дыхания Практическая работа «Определение частоты дыхания. Влияние различных факторов на частоту дыхания» Готовый урок биологии для 9 класса

Урок биологии для 9 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Дыхание». В комплекте уже есть презентация, видео и подкаст. Рабочий лист и план-конспект появятся позже.

Биология · 9 классУрок 31 из 68Раздел «Дыхание»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист готовится Появится в комплекте позже
План-конспект готовится Появится в комплекте позже
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Зачем организму непрерывное дыхание

В лёгких кислород переходит в кровь, а углекислый газ — из крови в воздух. Кровообращение доставляет кислород клеткам. Если прекращается нормальное дыхание или останавливается кровообращение, особенно быстро страдает головной мозг. Потеря сознания и отсутствие нормального дыхания требуют немедленных действий.

Клинической смертью называют начальный, потенциально обратимый период после прекращения эффективного кровообращения и дыхания. Его нельзя определять по одному цвету кожи или по зрачкам и нельзя использовать как повод «подождать несколько минут». Реанимация — действия для восстановления жизненно важных функций. Сердечно-лёгочная реанимация, сокращённо СЛР, сочетает нажатия на грудную клетку и искусственные вдохи. Нажатия поддерживают движение крови, а вдохи помогают поступлению кислорода.

Первые решения на месте происшествия

1) Сначала оценивают опасность: дым, ток, движение транспорта, глубину воды. Помощь начинается в безопасном месте. Нужно сразу позвать взрослых и окружающих, распределить действия, привлечь экстренные службы.

2) Быстро осматривают человека на продолжающееся наружное кровотечение. Если оно есть, при безопасной возможности используют прямое давление на рану через чистую ткань или салфетку, защищая руки от крови. Дальнейшие действия выполняют по освоенным приёмам и подсказкам диспетчера.

3) Проверяют сознание: обращаются к человеку и осторожно касаются его плеч. Отсутствие ответа — тревожный признак.

4) У лежащего без сознания открывают дыхательные пути: осторожно запрокидывают голову, приподнимая подбородок. В течение не более 10 секунд смотрят на движения груди, слушают дыхание и стараются почувствовать выдох щекой. Редкие судорожные вздохи не считаются нормальным дыханием.

5) Звонят 112 или 103 либо поручают звонок конкретному человеку. Сообщают место, что произошло, состояние пострадавшего и опасности. Телефон можно включить на громкую связь. Если рядом есть автоматический наружный дефибриллятор, сокращённо АНД, просят принести его.

При сохранённом нормальном дыхании, но отсутствии сознания, человеку придают устойчивое боковое положение, чтобы дыхательные пути оставались открытыми. Дыхание продолжают контролировать. При подозрении на тяжёлую травму перемещения сводят к необходимым для безопасности и проходимости дыхательных путей; помогают по указаниям диспетчера. Человека не оставляют одного, защищают от холода. Еду, питьё и лекарства без сознания не дают.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 СЛР взрослому
  • 🔒 Особые причины нарушения дыхания
  • 🔒 Почему частота дыхания меняется

Задание из урока

Задание 2

За полную минуту подсчитайте вдохи: каждому соответствует один цикл. В паре наблюдение допустимо только с согласия участника, без прикосновений и стесняющих действий.

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику биологии для 9 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Оказание первой помощи при поражении органов дыхания Практическая работа «Определение частоты дыхания. Влияние различных факторов на частоту дыхания»», 9 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно