Вкусовой и обонятельный анализаторы. Взаимодействие сенсорных систем организма Готовый урок биологии для 9 класса

Урок биологии для 9 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Органы чувств и сенсорные системы». Материалы к этому уроку готовятся и появятся в комплекте.

Биология · 9 классУрок 59 из 68Раздел «Органы чувств и сенсорные системы»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация готовится Появится в комплекте позже
Рабочий лист готовится Появится в комплекте позже
План-конспект готовится Появится в комплекте позже
Видео готовится Появится в комплекте позже
Аудио-подкаст готовится Появится в комплекте позже
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Что такое сенсорная система

Сенсорная система, или анализатор, — совокупность рецепторов, нервных путей и структур мозга, которые воспринимают определённый раздражитель, преобразуют его в нервные сигналы, проводят их и создают ощущение. Зрительная, слуховая, вкусовая, обонятельная, болевая, тактильная и вестибулярная системы работают совместно.

Вкусовой анализатор

Главный орган вкуса — язык, но вкусовые рецепторы есть также в слизистой рта и глотки. Рецепторы собраны во вкусовых почках, расположенных во вкусовых сосочках. Они реагируют на вещества, растворённые в воде, поэтому сухая пища сначала кажется менее вкусной, пока не смочится слюной.

В традиционной школьной классификации выделяют четыре основных ощущения: сладкое, солёное, кислое и горькое. В учебных схемах показывают области наибольшей чувствительности: к сладкому — ближе к кончику, к горькому — к корню, к кислому и солёному — по бокам языка. При этом рецепторы разных вкусов распределены по всей поверхности, поэтому «карта языка» не означает, что отдельная зона чувствует только один вкус. Современная физиология дополнительно выделяет вкус умами, связанный с некоторыми аминокислотами.

От рецепторов сигналы по нервам поступают в структуры ствола мозга и таламуса, а затем во вкусовые области коры, связанные в том числе с внутренней поверхностью височных отделов. Там формируется осознаваемое вкусовое ощущение.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Обонятельный анализатор
  • 🔒 Взаимодействие сенсорных систем

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику биологии для 9 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Вкусовой и обонятельный анализаторы. Взаимодействие сенсорных систем организма», 9 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно