Возникновение земледелия, скотоводства и ремесла Готовый урок истории для 5 класса

Задача урока — объяснять переход к производящему хозяйству и его последствия для поселений, труда и общественных отношений.

Не один день, а долгий переход

Производящее хозяйство получает пищу выращиванием растений и разведением животных, а не только присвоением готовых ресурсов природы. Переход к земледелию и скотоводству происходил постепенно и в разных регионах в разное время. Оседлость стала выгоднее там, где поля, запасы и домашние животные требовали постоянного ухода.

Новые технологии

Шлифование и сверление улучшали каменные орудия, а керамика позволяла хранить и готовить продукты. Ранние земледельцы применяли также изделия из дерева и кости. Прядение и ткачество создавали ткань из растительных волокон и шерсти. Медь обрабатывалась легче камня, но была мягкой; бронза как сплав меди с оловом обычно давала более твёрдые изделия. Переход к металлу не был мгновенной заменой камня: материалы долго использовали одновременно.

Община и обмен

Излишек продукта поддерживал обмен и разделение труда, но не гарантировал равенства или постоянного достатка. Родовая община опиралась на родство, а соседская могла объединять живущие рядом семьи разного происхождения.

Археологический предмет подсказывает, какими технологиями владели люди и как могли его использовать, однако одна находка не описывает всё общество. Вывод следует отделять от наблюдаемого признака и формулировать с оговоркой.