Понятие об иррациональном числе Готовый урок алгебры для 8 класса

Урок алгебры для 8 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Числа и вычисления. Квадратные корни». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.

Алгебра · 8 классУрок 2 из 102Раздел «Числа и вычисления. Квадратные корни»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Обложка презентации к уроку «Понятие об иррациональном числе»
Презентация · 12 слайдов

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 12 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист 9 заданий С ключом ответов для учителя
План-конспект 45 минут 9 этапов, по слайдам и листу
Видео 8 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст 2 минуты Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

Посмотрите, что внутри

Первые слайды презентации и начало рабочего листа. Остальное — в комплекте после входа.

Слайд 1
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 2
🔒 Слайды 3–12
в комплекте
🔒 Ещё 10 слайдов
Начало рабочего листа 🔒 Остальные задания и ключ ответов — в комплекте

Рабочий лист на 9 заданий

Задания разного вида — выбрать верное, соотнести, дописать пропуски, ответить своими словами. К листу есть ключ ответов: проверить работы класса можно за несколько минут.

Листы можно проверить и по фото: Пятёрка разберёт ответы и предложит баллы, итоговую оценку ставите вы.

Как пройдёт урок

Из плана-конспекта: урок открытия нового знания, 45 минут. Цель — сформировать у учащихся представление об иррациональном числе как о числе, не представимом в виде дроби m/n и записываемом бесконечной непериодической десятичной дробью.

  1. 1
    Организационный момент, мотивация
    2 мин
  2. 2
    Актуализация: рациональные числа
    4 мин
  3. 3
    Постановка проблемы: геометрическая загадка
    5 мин
  4. 4
    Открытие нового знания: иррациональные числа
    8 мин
  5. 5
    Первичное закрепление: сортировка и детектив Лист №9
    9 мин
  6. 6
    Физкультминутка
    2 мин
  7. 7
    Закрепление: найди ошибку и объясни Лист №2, №8
    12 мин
  8. 8
    Включение в систему знаний
    2 мин
  9. 9
    Рефлексия, итоги урока
    1 мин

В самом плане к каждому этапу — что сказать классу, какие ответы ждать и какой слайд открыть.

О теме урока

Знакомые и незнакомые числа

Вы уже много знаете о числах. Натуральные, целые, дробные — все они умещаются в одно большое семейство, которое называется рациональные числа.

Рациональное число — это число, которое можно записать в виде дроби m/n, где m и n — целые числа, n ≠ 0.

Формула выглядит так:

К рациональным относятся:

целые числа (например, 5 — это 5/1);

конечные десятичные дроби (например, 0,75 — это 3/4);

бесконечные периодические дроби (например, 0,333… = 1/3).

Любое число, представимое в виде дроби с целым числителем и ненулевым целым знаменателем, является рациональным. Казалось бы, какие ещё числа могут быть?

Числа, не укладывающиеся в дробь

Представьте: вы измеряете диагональ квадрата со стороной 1. По теореме Пифагора она равна √2. Попробуем записать √2 обыкновенной дробью — не получится. Это число нельзя представить как m/n, сколько бы мы ни старались.

Иррациональное число — это число, которое нельзя записать в виде дроби m/n; в виде десятичной дроби записывается бесконечной непериодической дробью.

Вот как выглядит запись √2:

Цифры после запятой идут бесконечно и никогда не повторяются в одном и том же порядке. Это и есть бесконечная непериодическая десятичная дробь — десятичная дробь, у которой после запятой цифры идут бесконечно и никогда не повторяются в одном и том же порядке.

Сравните с периодической дробью 0,333… — там блок «3» повторяется. А у √2 повторяющегося блока нет.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Как корень связан с рациональностью
  • 🔒 Действительные числа
  • 🔒 Неожиданные свойства

Основные понятия

рациональное числоиррациональное числобесконечная непериодическая десятичная дробьточный квадратдействительные числа

Задание из урока

Задание 2

Даны две бесконечные десятичные дроби: 0,818181… и 0,1010010001… (количество нулей между единицами каждый раз увеличивается). Какая из них рациональная, а какая — иррациональная? Ответ обоснуйте.

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику алгебры для 8 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Понятие об иррациональном числе», 8 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно