Размещение и плотность населения. Практическая работа "Определение и сравнение различий в численности, плотности населения отдельных стран по разным источникам" Готовый урок географии для 7 класса

Урок географии для 7 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Человечество на Земле». В комплекте уже есть презентация, видео и подкаст. Рабочий лист и план-конспект появятся позже.

География · 7 классУрок 25 из 68Раздел «Человечество на Земле»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист готовится Появится в комплекте позже
План-конспект готовится Появится в комплекте позже
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Население Земли размещено неравномерно. На сравнительно небольших пространствах могут находиться многочисленные города и сельские поселения, а огромная территория бывает заселена редко. Численность сообщает, сколько жителей насчитывается в пределах территории. Плотность позволяет соотнести это число с её площадью.

Среднюю плотность вычисляют как D=N/S, где N — число жителей, S — площадь. Если площадь выражена в квадратных километрах, результат получают в людях на квадратный километр. Например, для 3 миллионов жителей на 60 тысячах км² средняя плотность составляет 3000000/60000=50 человек на км². Тысячи и миллионы сначала приводят к совместимым единицам.

Среднее не означает равномерное

Воображаемая страна имеет плотность 50 человек на км², но в её речной долине может жить несколько сотен человек на каждом квадратном километре, а горное плато почти пустовать. Среднее значение скрывает внутренние различия. Численность небольшого государства бывает меньше численности крупного, а средняя плотность — выше.

Для сравнения важно правильно определить территорию. Страна, город в административных границах и городская агломерация — разные единицы. Перечень стран и территорий в международной базе может включать зависимые территории и территории с особым или спорным статусом. Наличие строки в статистическом списке само по себе не доказывает суверенность государства.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Причины неравномерного размещения
  • 🔒 Почему источники дают разные числа

Задание из урока

Задание 2

Источник А — оценки ООН из демографического ежегодника за 2024 год, приложение с населением на середину года: Япония — 123 753 тысячи, Германия — 84 552 тысячи.

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику географии для 7 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Размещение и плотность населения. Практическая работа "Определение и сравнение различий в численности, плотности населения отдельных стран по разным источникам"», 7 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно