История нашего края Готовый урок истории для 5 класса

Урок истории для 5 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Курс «История нашего края»». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.

История · 5 классУрок 85 из 102Раздел «Курс «История нашего края»»1 часПрограммы: базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая, базовая

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист до 10 заданий С ключом ответов для учителя
План-конспект 45 минут Ход урока по слайдам и листу
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Теория

История края — часть истории страны, связанная с определённой местностью и жизнью её жителей. Краем может называться область, республика, город, район или группа соседних поселений. Масштаб нужно уточнять, чтобы не смешивать события одного села с прошлым всей большой территории. Местная история помогает увидеть связь общих процессов с жизнью конкретных людей.

О прошлом узнают по историческим источникам — сохранившимся свидетельствам. Вещественные источники включают постройки, орудия труда, посуду и другие предметы. Письменные — документы, письма, записи. Изобразительные — фотографии, рисунки, планы. Устные воспоминания также дают сведения, но требуют сопоставления с другими данными.

Источники создавались в разные моменты и с разными целями. Запись о строительстве сообщает не то же самое, что семейное воспоминание о доме. Карта передаёт расположение, а фотография — внешний вид с определённой точки. Ни один источник не показывает прошлое полностью. Историк выясняет, что именно можно установить по каждому свидетельству.

Первый пример — условная находка старого глиняного сосуда. По материалу и следам обработки можно судить о способе изготовления. По форме — предполагать назначение, сопоставляя с известными предметами. Однако один сосуд не доказывает, что все жители края занимались гончарством. Для такого вывода нужны дополнительные находки и сведения о месте производства.

Место обнаружения важно не меньше самого предмета. Вещь могла быть привезена из другого района или перемещена позднее. Поэтому музейная подпись различает место изготовления, использования и находки, если они известны. Случайная догадка не должна становиться точным утверждением только потому, что предмет выглядит старинным.

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику истории для 5 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «История нашего края», 5 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно