Гомер. Поэма «Илиада». Образы Ахилла и Гектора Готовый урок литературы для 6 класса

Урок литературы для 6 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Фольклор». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.

Литература · 6 классУрок 3 из 102Раздел «Фольклор»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Обложка презентации к уроку «Гомер»
Презентация · 20 слайдов

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 20 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист 9 заданий С ключом ответов для учителя
План-конспект 45 минут 9 этапов, по слайдам и листу
Видео 9 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст 2 минуты Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

Посмотрите, что внутри

Первые слайды презентации и начало рабочего листа. Остальное — в комплекте после входа.

Слайд 1
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 2
🔒 Слайды 3–20
в комплекте
🔒 Ещё 18 слайдов
Начало рабочего листа 🔒 Остальные задания и ключ ответов — в комплекте

Рабочий лист на 9 заданий

Задания разного вида — выбрать верное, соотнести, дописать пропуски, ответить своими словами. К листу есть ключ ответов: проверить работы класса можно за несколько минут.

Листы можно проверить и по фото: Пятёрка разберёт ответы и предложит баллы, итоговую оценку ставите вы.

Как пройдёт урок

Из плана-конспекта: урок открытия нового знания, 45 минут. Цель — сформировать представление об образах Ахилла и Гектора в поэме Гомера «Илиада» как о двух противоположных идеалах героя.

  1. 1
    Организационный момент, мотивация
    1 мин
  2. 2
    Актуализация знаний Лист №5
    5 мин
  3. 3
    Постановка учебной задачи
    3 мин
  4. 4
    Открытие нового знания: образ Ахилла Лист №7
    9 мин
  5. 5
    Открытие нового знания: образ Гектора Лист №2
    6 мин
  6. 6
    Сравнение героев. Конфликт и кульминация Лист №3
    9 мин
  7. 7
    Обсуждение: два понимания героизма
    4 мин
  8. 8
    Первичное закрепление и самостоятельная работа Лист №8
    6 мин
  9. 9
    Рефлексия, итоги, домашнее задание
    2 мин

В самом плане к каждому этапу — что сказать классу, какие ответы ждать и какой слайд открыть.

О теме урока

Тайна слепого сказителя

Более двух с половиной тысяч лет назад в Древней Греции странствовали певцы-сказители — аэды. Они переходили из города в город и на пирах, под звуки лиры, исполняли песни о подвигах героев минувших времён. Самым знаменитым из них предание называет Гомера — легендарного древнегреческого поэта VIII века до н. э. О его жизни достоверно ничего не известно: ни точного места рождения, ни даже достоверного портрета. Некоторые учёные считают, что Гомер — это собирательный образ нескольких сказителей, чьи песни позже слились в единое целое.

Поэмы Гомера — «Илиада» и «Одиссея» — изначально передавались устно, из поколения в поколение. Лишь спустя столетия они были записаны и стали основой античной литературы — литературы Древней Греции и Древнего Рима, лежащей в основе всей европейской литературной традиции.

Само слово «Илиада» хранит в себе древнее имя. Илион — это древнее название города Трои, и от него произошло название поэмы. «Илиада» посвящена событиям Троянской войны — легендарного конфликта, который начался из-за похищения троянским царевичем Парисом Елены, жены спартанского царя Менелая. Оскорблённые греки собрали огромное войско и десять лет осаждали Трою.

Но «Илиада» — это поэма, то есть крупное стихотворное произведение повествовательного характера на историческую, мифологическую или героическую тему. Она охватывает не всю десятилетнюю войну, а лишь несколько недель последнего, десятого года осады. В центре внимания поэта — не битвы как таковые, а один конфликт, одна человеческая страсть: гнев Ахилла.

> Вопрос для размышления. Почему Гомер, рассказывая о десятилетней войне, выбрал для поэмы лишь несколько недель? Потому что именно в эти недели решается судьба главных героев, а через их судьбы раскрывается то, что волнует людей во все времена: что важнее — личная слава или долг перед близкими? Можешь ли ты пересказать вкратце, что тебе уже известно о Гомере и его поэмах?

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Ахилл — герой, сотканный из противоречий
  • 🔒 Гектор — защитник, а не завоеватель
  • 🔒 Поединок и его последствия
  • 🔒 Примирение через горе
  • 🔒 Два идеала

Основные понятия

поэмакульминацияаэдантичная литератураахиллесова пята

Задание из урока

Задание 2

Объясни происхождение выражения «ахиллесова пята». Кто и каким образом пытался сделать Ахилла неуязвимым? Какое место осталось уязвимым и почему? Какое значение имеет это выражение в современном языке?

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику литературы для 6 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Гомер. Поэма «Илиада». Образы Ахилла и Гектора», 6 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно