Применение представлений о доле величины для решения практических задач (в одно действие) Готовый урок математики для 4 класса

Урок математики для 4 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Текстовые задачи». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.

Математика · 4 классУрок 62 из 136Раздел «Текстовые задачи»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист до 10 заданий С ключом ответов для учителя
План-конспект 45 минут Ход урока по слайдам и листу
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Теория

Доля величины получается, когда целое делят на несколько равных частей и берут одну такую часть. Половина — одна из двух равных частей, треть — одна из трёх, четверть — одна из четырёх. Равенство частей обязательно. Если пирог разрезан на четыре неодинаковых куска, каждый из них нельзя назвать четвертью пирога.

Долю записывают дробью с числителем 1. Половина обозначается 1/2, треть — 1/3, четверть — 1/4. Число под чертой показывает, на сколько равных частей разделили целое. В практической задаче целым может быть длина ленты, масса крупы, промежуток времени или количество одинаковых предметов. Перед решением важно назвать это целое.

Чтобы найти одну долю величины, величину делят на число равных частей. Для половины делят на 2, для трети — на 3, для четверти — на 4. Полученный результат выражается в тех же единицах, что и исходная величина. Если целое дано в сантиметрах, его доля тоже выражается в сантиметрах.

Первый пример. Лента имеет длину 28 см. Для украшения нужна её четверть. Четверть означает одну из четырёх одинаковых частей. Поэтому длина нужного отрезка равна 28 : 4 = 7 см. Это задача в одно действие. Проверка: четыре отрезка по 7 см вместе дают 28 см, то есть всю исходную ленту.

Второй пример. В пакете 900 г крупы. Для каши берут треть пакета. Масса одной трети равна 900 : 3 = 300 г. Ответ относится к массе крупы, а не к массе пустого пакета. Слова «треть пакета» в таком условии означают треть находящейся в нём крупы. Это уточнение помогает правильно понять бытовую запись.

Третий пример. На работу отведено 40 минут. Половина этого времени предназначена для рисования. Продолжительность рисования равна 40 : 2 = 20 минут. Проверка: 20 + 20 = 40 минут. В данном случае доля времени находится тем же действием, что доля длины или массы. Меняются величины, но смысл деления остаётся общим.

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику математики для 4 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Применение представлений о доле величины для решения практических задач (в одно действие)», 4 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно