Правописание гласной перед суффиксом -л- в формах прошедшего времени глагола Готовый урок русского языка для 5 класса

Урок русского языка для 5 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Итоговый контроль (сочинения, изложения, контрольные и проверочные работы, диктанты)». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.

Русский язык · 5 классУрок 161 из 170Раздел «Итоговый контроль (сочинения, изложения, контрольные и проверочные работы, диктанты)»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Обложка презентации к уроку «Правописание гласной перед суффиксом -л- в формах прошедшего времени глагола»
Презентация · 11 слайдов

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 11 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист 9 заданий С ключом ответов для учителя
План-конспект 45 минут 8 этапов, по слайдам и листу
Видео 8 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст 2 минуты Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

Посмотрите, что внутри

Первые слайды презентации и начало рабочего листа. Остальное — в комплекте после входа.

Слайд 1
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 2
🔒 Слайды 3–11
в комплекте
🔒 Ещё 9 слайдов
Начало рабочего листа 🔒 Остальные задания и ключ ответов — в комплекте

Рабочий лист на 9 заданий

Задания разного вида — выбрать верное, соотнести, дописать пропуски, ответить своими словами. К листу есть ключ ответов: проверить работы класса можно за несколько минут.

Листы можно проверить и по фото: Пятёрка разберёт ответы и предложит баллы, итоговую оценку ставите вы.

Как пройдёт урок

Из плана-конспекта: урок открытия нового знания, 45 минут. Цель — открыть и научиться применять правило выбора гласной перед суффиксом -л- в формах прошедшего времени глагола по неопределённой форме.

  1. 1
    Организационный момент, мотивация
    1 мин
  2. 2
    Актуализация опорных знаний Лист №8
    5 мин
  3. 3
    Постановка учебной задачи
    3 мин
  4. 4
    Открытие нового знания
    12 мин
  5. 5
    Первичное закрепление Лист №3
    10 мин
  6. 6
    Самостоятельная работа с проверкой Лист №6
    8 мин
  7. 7
    Включение в систему знаний
    4 мин
  8. 8
    Рефлексия, итоги урока
    2 мин

В самом плане к каждому этапу — что сказать классу, какие ответы ждать и какой слайд открыть.

О теме урока

Теория

Глагол в прошедшем времени обозначает действие, которое происходило или произошло раньше момента речи: читал, заметил, слушала. Во многих формах прошедшего времени есть суффикс -л-. Перед ним может находиться гласная буква. Если соответствующий звук безударный, по одному произношению не всегда понятно, какую букву следует написать.

Для таких форм действует правило: перед суффиксом -л- сохраняется та гласная, которая стоит перед -ть в неопределённой форме того же глагола. Сравниваются именно формы одного глагола, а не любые близкие по смыслу слова. Неопределённая форма отвечает на вопрос «что делать?» или «что сделать?». Она позволяет установить нужную букву без догадки на слух.

Написание проверяется последовательным рассуждением. Сначала распознаётся прошедшее время и находится суффикс -л-. Затем подбирается неопределённая форма. После этого выделяется гласная перед -ть, и такая же буква пишется перед -л-. Окончание формы прошедшего времени при этом может меняться, но гласная перед суффиксом остаётся той же.

Первый пример — слово «таял». Действие названо глаголом «таять», вопрос — «что делать?». Перед -ть в слове «таять» стоит буква я. Поэтому пишется «таял», а также «таяла», «таяло», «таяли». В этих формах меняется указание на род или число, но сохраняется я перед -л-. Слово «тает» для объяснения этой орфограммы не требуется.

Второй пример — «строил». Неопределённая форма — «строить». Перед -ть пишется и, значит, перед -л- также нужна и: «строил». Формы «строила» и «строили» подтверждают, что смена окончания не меняет выбора буквы. Правописание объясняется связью с неопределённой формой, а не принадлежностью предмета мужскому или женскому роду.

Основные понятия

суффикс -л- в прошедшем временинеопределённая форма глагола как проверочное словогласная перед -ть и перед -л-

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику русского языка для 5 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Правописание гласной перед суффиксом -л- в формах прошедшего времени глагола», 5 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно