Эффект основателя. Эффект бутылочного горлышка Готовый урок биологии для 11 класса
Урок биологии для 11 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Микроэволюция и её результаты». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.
7 дней бесплатно · карта не нужна
Что вы получите к уроку
Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.
Посмотрите, что внутри
Первые слайды презентации и начало рабочего листа. Остальное — в комплекте после входа.
🔒 Слайды 3–16в комплекте
🔒 Ещё 14 слайдов
🔒 Остальные задания и ключ ответов — в комплектеРабочий лист на 10 заданий
Задания разного вида — выбрать верное, соотнести, дописать пропуски, ответить своими словами. К листу есть ключ ответов: проверить работы класса можно за несколько минут.
Листы можно проверить и по фото: Пятёрка разберёт ответы и предложит баллы, итоговую оценку ставите вы.
Как пройдёт урок
Из плана-конспекта: урок открытия нового знания, 45 минут. Цель — сформировать у учащихся понимание эффекта основателя и эффекта бутылочного горлышка как частных случаев генетического дрейфа и умение различать их по механизму и последствиям.
- 1Организационный момент, мотивация2 мин
- 2Актуализация: вспоминаем генетический дрейф7 мин
- 3Постановка учебной задачи2 мин
- 4Открытие нового знания: эффект основателя Лист №58 мин
- 5Открытие нового знания: эффект бутылочного горлышка Лист №1010 мин
- 6Первичное закрепление: дрейф против отбора Лист №96 мин
- 7Включение в систему знаний: зачем это знать и задача-спор Лист №17 мин
- 8Рефлексия и домашнее задание3 мин
В самом плане к каждому этапу — что сказать классу, какие ответы ждать и какой слайд открыть.
Уроки раздела «Микроэволюция и её результаты»
- 5Этапы эволюционного процесса: микроэволюция и макроэволюцияполный комплект
- 6Популяция — элементарная единица эволюцииполный комплект
- 7Закон генетического равновесия Дж. Харди, В. Вайнберга. Лабораторная работа «Выявление изменчивости у особей одного вида»полный комплект
- 8Элементарные факторы эволюцииполный комплект
- 9Эффект основателя. Эффект бутылочного горлышкаполный комплект
- 10Миграции. Изоляции популяций: географическая, биологическаяполный комплект
- 11Естественный отбор — направляющий фактор эволюцииполный комплект
- 12Половой отборполный комплект
- 13Приспособленность организмов как результат микроэволюции. Лабораторная работа «Изучение ароморфозов и идиоадаптаций у растений и животных»полный комплект
- 14Примеры приспособлений у организмов: морфологические, физиологические, биохимические, поведенческие. Лабораторная работа «Приспособления организмов и их относительная целесообразность»полный комплект
- 15Вид, его критерии и структура. Лабораторная работа «Сравнение видов по морфологическому критерию»полный комплект
- 16Структура видаполный комплект
- 17Видообразование как результат микроэволюцииполный комплект
- 18Связь микроэволюции и эпидемиологииполный комплект
Частые вопросы
Подойдёт ли урок к моему учебнику биологии для 11 класса?
Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Эффект основателя. Эффект бутылочного горлышка», 11 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.
Что входит в комплект к уроку?
Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.
Сколько это стоит?
Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.
Можно ли показывать материалы в классе?
Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.