Органы растений. Лабораторная работа «Изучение внешнего строения травянистого цветкового растения (на живых или гербарных экземплярах растений): пастушья сумка, редька дикая, лютик едкий и другие растения» Готовый урок биологии для 6 класса

Урок биологии для 6 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Растительный организм». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.

Биология · 6 классУрок 8 из 34Раздел «Растительный организм»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Обложка презентации к уроку «Органы растений»
Презентация · 12 слайдов

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 12 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист 8 заданий С ключом ответов для учителя
План-конспект 45 минут 9 этапов, по слайдам и листу
Видео 6 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст 2 минуты Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

Посмотрите, что внутри

Первые слайды презентации и начало рабочего листа. Остальное — в комплекте после входа.

Слайд 1
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 2
🔒 Слайды 3–12
в комплекте
🔒 Ещё 10 слайдов
Начало рабочего листа 🔒 Остальные задания и ключ ответов — в комплекте

Рабочий лист на 8 заданий

Задания разного вида — выбрать верное, соотнести, дописать пропуски, ответить своими словами. К листу есть ключ ответов: проверить работы класса можно за несколько минут.

Листы можно проверить и по фото: Пятёрка разберёт ответы и предложит баллы, итоговую оценку ставите вы.

Как пройдёт урок

Из плана-конспекта: урок открытия нового знания с лабораторной работой, 45 минут. Цель — сформировать представление об органах цветкового растения как частях единой системы и научить распознавать органы на живом или гербарном образце.

  1. 1
    Организационный момент, мотивация
    1 мин
  2. 2
    Актуализация опорных знаний Лист №1
    5 мин
  3. 3
    Постановка задачи урока, инструктаж по безопасности
    3 мин
  4. 4
    Открытие нового знания: органы растения Лист №2, №3
    12 мин
  5. 5
    Физкультминутка
    2 мин
  6. 6
    Первичное закрепление Лист №7
    5 мин
  7. 7
    Лабораторная работа «Изучение внешнего строения травянистого цветкового Лист №6
    10 мин
  8. 8
    Самостоятельная работа Лист №4
    4 мин
  9. 9
    Включение в систему знаний, рефлексия, домашнее задание
    3 мин

В самом плане к каждому этапу — что сказать классу, какие ответы ждать и какой слайд открыть.

О теме урока

Точка входа

Узнать орган — значит назвать не только его форму, но и положение, части и работу в целом растении. В лаборатории растение рассматривают по маршруту от подземной части к верхушке, не отрывая органы один за другим.

Органы цветкового растения образуют одну систему

Орган имеет определённое положение, строение и работу. У цветкового растения различают корень и побег, а также цветок, плод и семя. Корень и побег обеспечивают главным образом питание, рост и обмен со средой, поэтому их называют вегетативными; цветок, плод и семя связаны с половым размножением и расселением.

Корень закрепляет растение и поглощает воду с минеральными веществами. Побег включает стебель, листья и почки. Стебель размещает органы и проводит вещества, лист фотосинтезирует, обменивается газами и испаряет воду. Цветок несёт органы размножения и создаёт условия для опыления и оплодотворения.

Околоцветник образуют чашелистики и лепестки вокруг тычинок и пестика. После процессов в цветке семязачаток превращается в семя, а завязь обычно становится основой плода. Наличие цветков и семян внутри плода характеризует покрытосеменные. Клетки образуют ткани, ткани — органы, а органы вместе составляют организм.

Целостность видна при недостатке воды: изменение работы корня отражается на стебле, листьях, фотосинтезе и росте. В лаборатории описывают только видимые признаки выданного безопасного растения или гербария и не называют отсутствующий орган по ожиданию.

Точный словарь

орган — часть многоклеточного организма с определённым строением и функциями

побег — стебель с расположенными на нём листьями и почками

вегетативный орган — орган, прежде всего обеспечивающий рост и жизнедеятельность растения

генеративный орган — орган, участвующий в половом размножении и образовании семян

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Почему вывод работает
  • 🔒 Встроенный материал
  • 🔒 Порядок внешнего исследования
  • 🔒 Безопасная граница

Основные понятия

органвегетативные органы (кореньпобег)генеративные органы (цветокплодсемя)побегоколоцветник

Задание из урока

Задание 1

Почему лист и корень называют разными органами, даже если оба состоят из клеток и тканей?

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику биологии для 6 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Органы растений. Лабораторная работа «Изучение внешнего строения травянистого цветкового растения (на живых или гербарных экземплярах растений): пастушья сумка, редька дикая, лютик едкий и другие растения»», 6 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно