Высшие растения имеют ткани и органы, приспособленные к жизни на суше. Среди них выделяют высшие споровые и семенные растения. К основным группам высших споровых относят мхи, плауны, хвощи и папоротники. Они образуют споры — отдельные клетки размножения и расселения. У споры нет многоклеточного зародыша, запаса питательных веществ и такой защитной оболочки, как у семени. Для полового размножения многих споровых растений нужна вода.
Споровые и семенные растения Готовый урок биологии для 6 класса
Урок биологии для 6 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Растительный организм». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.
7 дней бесплатно · карта не нужна
Что вы получите к уроку
Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.
Посмотрите, что внутри
Первые слайды презентации и начало рабочего листа. Остальное — в комплекте после входа.
🔒 Остальные задания и ключ ответов — в комплектеРабочий лист на 9 заданий
Задания разного вида — выбрать верное, соотнести, дописать пропуски, ответить своими словами. К листу есть ключ ответов: проверить работы класса можно за несколько минут.
Листы можно проверить и по фото: Пятёрка разберёт ответы и предложит баллы, итоговую оценку ставите вы.
Как пройдёт урок
Из плана-конспекта: урок открытия нового знания, 45 минут. Цель — сформировать у учащихся представление о делении высших растений на споровые и семенные и умение различать эти группы по признакам размножения.
- 1Организационный момент, мотивация2 мин
- 2Актуализация знаний и постановка учебной задачи5 мин
- 3Открытие нового знания: споровые растения Лист №38 мин
- 4Открытие нового знания: семенные растения9 мин
- 5Физкультминутка2 мин
- 6Первичное закрепление: сравнение групп растений Лист №57 мин
- 7Практикум «Опознай растение по уликам» и разбор мифа Лист №27 мин
- 8Самостоятельная работа Лист №43 мин
- 9Включение в систему знаний, рефлексия, итоги2 мин
В самом плане к каждому этапу — что сказать классу, какие ответы ждать и какой слайд открыть.
О теме урока
Основные понятия
спорасемяспоровые растенияголосеменныепокрытосеменныевысшие растенияУроки раздела «Растительный организм»
- 1Ботаника – наука о растенияхполный комплект
- 2Общие признаки и уровни организации растительного организмаполный комплект
- 3Споровые и семенные растенияполный комплект
- 4Растительная клетка, ее изучение. Лабораторная работа «Изучение микроскопического строения листа водного растения элодеи»полный комплект
- 5Химический состав клетки. Лабораторная работа «Обнаружение неорганических и органических веществ в растении»полный комплект
- 6Жизнедеятельность клеткиполный комплект
- 7Растительные ткани, их функции. Лабораторная работа «Изучение строения растительных тканей (использование микропрепаратов)»полный комплект
- 8Органы растений. Лабораторная работа «Изучение внешнего строения травянистого цветкового растения (на живых или гербарных экземплярах растений): пастушья сумка, редька дикая, лютик едкий и другие растения»полный комплект
Частые вопросы
Подойдёт ли урок к моему учебнику биологии для 6 класса?
Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Споровые и семенные растения», 6 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.
Что входит в комплект к уроку?
Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.
Сколько это стоит?
Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.
Можно ли показывать материалы в классе?
Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.


