Проблемный маршрут
Культура 1920-х годов не укладывается в формулу единого стиля. Это было время ликвидации неграмотности, художественного эксперимента, эмиграции и одновременно усиливавшегося государственного контроля.
Точки опоры
1. Культурная политика. Советская власть стремилась расширить образование и создать новую массовую культуру, одновременно подчиняя печать, учреждения и репертуар политическому контролю.
2. Цензура. Главлит и другие органы ограничивали публикацию и распространение произведений, признанных политически нежелательными.
3. Интеллигенция и сменовеховство. Часть дореволюционной интеллигенции приняла сотрудничество с советской властью, связывая с ней восстановление государства; другие сохраняли оппозицию или уезжали.
4. Русское зарубежье. Эмиграция создала центры литературы, философии, науки и искусства в Берлине, Праге, Париже и других городах, сохраняя связь с русской культурой.
5. Религия и атеизм. Государство отделило церковь от школы и проводило антирелигиозные кампании; верующие общины сталкивались с изъятием ценностей, закрытием храмов и репрессиями.
6. Ликвидация неграмотности. Курсы, школы для взрослых и расширение начального образования повышали грамотность и создавали новую читательскую аудиторию.
7. Наука. Несмотря на хозяйственные трудности и идеологическое давление, продолжали работать научные школы, развивались исследования и создавались новые институты.
8. Литература. Существовали разные объединения и эстетические программы; писатели спорили о революции, быте, языке и праве художника на самостоятельность.