В традиционном китайском декоре изображение, цвет и место узора могли сообщать о благопожелании, статусе или назначении предмета. Дракон связывался с силой, благой властью и императорской символикой; феникс — с гармонией и императрицей. Их совместное изображение могло выражать согласие двух начал. Конкретные правила менялись по эпохам, поэтому число когтей или право на цвет нельзя переносить на весь Древний Китай без датировки вещи.
Роль декоративного искусства в жизни древнего общества: символика декора в Древнем Китае Готовый урок ИЗО для 5 класса
Урок ИЗО для 5 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Декор - человек, общество, время». В комплекте уже есть презентация, видео и подкаст. Рабочий лист и план-конспект появятся позже.
Изобразительное искусство · 5 классУрок 22 из 34Раздел «Декор - человек, общество, время»1 часБазовая программа
7 дней бесплатно · карта не нужна
Что вы получите к уроку
Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.
Презентация
10–15 слайдов
Выводите на доску как есть
Рабочий лист
готовится
Появится в комплекте позже
План-конспект
готовится
Появится в комплекте позже
Видео
до 10 минут
Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст
до 5 минут
Повторить тему дома
Тестирование
до 30 вариантов
У каждого ученика свой
О теме урока
Дальше в материалах урока
- 🔒 Музейная атрибуция
← Урок 21Роль декоративного искусства в жизни древнего общества. Древний Египет: основные мотивы и символика орнаментовУрок 23 →Декор костюма и предметов быта в жизни европейского общества
Уроки раздела «Декор - человек, общество, время»
- 20Декоративно-прикладное искусство в культуре разных эпох и народов. Зачем людям украшения. Социальная роль декоративного искусстваготовится
- 21Роль декоративного искусства в жизни древнего общества. Древний Египет: основные мотивы и символика орнаментовготовится
- 22Роль декоративного искусства в жизни древнего общества: символика декора в Древнем Китаеготовится
- 23Декор костюма и предметов быта в жизни европейского обществаготовится
- 24О чём рассказывают нам гербы и эмблемы. Государственная символика и традиции геральдики. Символический знак в современной жизниготовится
- 25Особенности декоративно-прикладного искусства в культуре разных эпох и народовготовится
- 26Роль декоративного искусства в жизни современного человекаготовится
- 27Современное выставочное пространство. Художественная керамикаготовится
- 28Современное выставочное пространство. Художественное стеклоготовится
Частые вопросы
Подойдёт ли урок к моему учебнику ИЗО для 5 класса?
Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Роль декоративного искусства в жизни древнего общества: символика декора в Древнем Китае», 5 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.
Что входит в комплект к уроку?
Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.
Сколько это стоит?
Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.
Можно ли показывать материалы в классе?
Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.