Вычитание выбирают, когда часть убрали, нужно найти остаток или узнать, на сколько одно число отличается от другого. Деление имеет два смысла. Деление на равные части отвечает, сколько достанется каждой части. Деление по содержанию отвечает, сколько групп заданного размера получится.
Задачи на применение смысла арифметических действий вычитания, деления Готовый урок математики для 3 класса
Урок математики для 3 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Арифметические действия». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.
Математика · 3 классУрок 20 из 136Раздел «Арифметические действия»1 часБазовая программа
7 дней бесплатно · карта не нужна
Что вы получите к уроку
Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.
Презентация
10–15 слайдов
Выводите на доску как есть
Рабочий лист
до 10 заданий
С ключом ответов для учителя
План-конспект
45 минут
Ход урока по слайдам и листу
Видео
до 10 минут
Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст
до 5 минут
Повторить тему дома
Тестирование
до 30 вариантов
У каждого ученика свой
О теме урока
← Урок 19Нахождение периметра многоугольникаУрок 21 →Соотношение «цена, количество, стоимость» в практической ситуации
Уроки раздела «Арифметические действия»
- 19Нахождение периметра многоугольникаполный комплект
- 20Задачи на применение смысла арифметических действий вычитания, деленияполный комплект
- 21Соотношение «цена, количество, стоимость» в практической ситуацииполный комплект
- 22Задачи применение зависимости "цена-количество-стоимость"полный комплект
- 23Задачи на движение одного объекта. Связь между величинами: масса одного предмета, количество предметов, масса всех предметовполный комплект
- 24Порядок действий в числовом выражении (со скобками)полный комплект
- 25Порядок действий в числовом выражении (без скобок)полный комплект
- 26Задачи на расчет скорости, времени или пройденного пути при движении одного объекта. Связь между величинами: расход ткани на одну вещь, количество вещей, расход ткани на все вещиполный комплект
- 27Контрольная работа №1готовится
- 28Равенства и неравенства с числами: чтение, составлениеполный комплект
- 29Умножение и деление в пределах 100: таблица умножения и деленияполный комплект
- 30Умножение и деление с числом 6полный комплект
- 31Задачи на понимание отношений больше или меньше на…полный комплект
- 32Задачи на разностное сравнениеполный комплект
- 33Задачи на кратное сравнениеполный комплект
- 34Задачи на понимание отношений больше или меньше в…полный комплект
- 35Столбчатая диаграмма: чтениеполный комплект
- 36Столбчатая диаграмма: использование данных для решения учебных и практических задачполный комплект
- 37Сравнение математических объектов (общее, различное, уникальное/специфичное)полный комплект
- 38Выбор формы представления информации. Линейные диаграммыполный комплект
- 39Умножение и деление с числом 7полный комплект
- 40Верные (истинные) и неверные (ложные) утверждения: конструирование, проверкаполный комплект
- 41Свойства чисел. Математические игры с числамиполный комплект
- 42Кратное сравнение чиселполный комплект
- 43Равенства и неравенства: установление истинности (верное/неверное)полный комплект
- 44Единицы площади – квадратный метр, квадратный сантиметр, квадратный дециметрполный комплект
- 45Площадь прямоугольника, квадратаполный комплект
- 46Изображение на клетчатой бумаге прямоугольника с заданным значением площади. Сравнение площадей фигур с помощью наложенияполный комплект
- 47Конструирование геометрических фигур (разбиение фигуры на части, составление фигуры из частей)полный комплект
- 48Конструирование многоугольника из данных фигур, деление многоугольника на частиполный комплект
- 49Периметр и площадь прямоугольника: общее и различноеполный комплект
- 50Площадь и приемы её нахожденияполный комплект
- 51Нахождение площади прямоугольника, квадратаполный комплект
- 52Алгоритмы (правила) нахождения периметра и площадиполный комплект
- 53Умножение и деление с числом 8готовится
- 54Таблица умножения: анализ, формулирование закономерностейготовится
- 55Умножение и деление с числом 9готовится
- 56Контрольная работа №2готовится
- 57Планирование хода решения задачи арифметическим способом. Решение задач изученных видовготовится
- 58Конструирование прямоугольника из данных фигур, деление прямоугольника на частиготовится
- 59Переход от одних единиц площади к другимготовится
- 60Задачи на работу (производительность труда) одного объектаготовится
- 61Задачи на расчет производительности труда, времени или объема выполненной работыготовится
- 62Применение переместительного, сочетательного свойства при умноженииготовится
- 63Проверка правильности нахождения периметра, площади прямоугольникаготовится
- 64Нахождение площади в заданных единицахготовится
- 65Арифметические действия с числом 1готовится
Частые вопросы
Подойдёт ли урок к моему учебнику математики для 3 класса?
Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Задачи на применение смысла арифметических действий вычитания, деления», 3 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.
Что входит в комплект к уроку?
Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.
Сколько это стоит?
Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.
Можно ли показывать материалы в классе?
Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.