Образование объединяет обучение, воспитание и развитие. Человек осваивает знания и способы действия, знакомится с культурой, учится общаться и оценивать решения. Результат образования проявляется не только в объёме запомненных сведений, но и в способности применить их к новой задаче.
Образование рассматривают и как общественный институт: устойчивую систему организаций, правил, программ и отношений. В неё включены школы, колледжи, университеты, учреждения дополнительного образования, педагоги, семьи и сами обучающиеся. Для работы этой системы нужны подготовленные специалисты, материалы, финансирование и понятные требования к качеству.
Почему общество вкладывается в образование
Образование передаёт культурное наследие и помогает создавать новое. Оно готовит специалистов, развивает научное мышление, поддерживает участие граждан в общественной жизни. Грамотный человек легче понимает документы, проверяет сведения и защищает свои интересы правомерными способами.
Владимир Иванович Вернадский связывал развитие науки и высшей школы с общими изменениями культуры и общественной жизни. Николай Гаврилович Чернышевский, характеризуя образованность, соединял широту знаний, способность самостоятельно мыслить и нравственное развитие. Эти подходы помогают не сводить образование к одному заработку или экзаменационному баллу.
В информационном обществе быстро растут объёмы доступных сведений. Поэтому особенно важны умения поставить вопрос, найти надёжный источник, отличить факт от мнения, сопоставить данные и объяснить вывод. Компетентность проявляется в использовании знаний и умений для решения задачи, а не просто в знакомстве с термином.
Образование влияет на конкурентоспособность — способность успешно действовать в сравнении с другими при определённых условиях. Подготовленному специалисту легче освоить новую технологию. Но конкуренция не заменяет сотрудничества и не определяет ценность личности. Равный доступ к качественному образованию важен и для тех, кто не стремится занять первое место.