Влияние поведения на безопасность. Риск-ориентированный подход к обеспечению безопасности на уровне личности, общества, государства Готовый урок ОБЗР для 10 класса

Урок ОБЗР для 10 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Культура безопасности жизнедеятельности в современном обществе». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.

Основы безопасности и защиты Родины · 10 классУрок 18 из 34Раздел «Культура безопасности жизнедеятельности в современном обществе»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист до 10 заданий С ключом ответов для учителя
План-конспект 45 минут Ход урока по слайдам и листу
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Два человека могут оказаться в одинаковой обстановке и принять разные решения: один заметит повреждённый провод и сообщит о нём, другой продолжит пользоваться прибором. Личностный фактор влияет на вероятность происшествия и на его последствия. Однако безопасность нельзя объяснить только характером человека: важны также исправность оборудования, организация работы и доступность помощи.

Личность, подготовка и возможности

Личностью называют человека как участника общественных отношений, носителя осознанных целей, ценностей и ответственности. К качествам личности относят особенности характера, воли, эмоционального реагирования и способностей. Темперамент связан с динамикой психической деятельности: например, с быстротой реакции и переключения внимания. Характер отражает устойчивые способы отношения к людям, делу и самому себе. Воля помогает действовать по принятому решению, даже когда хочется поддаться давлению.

Природные предпосылки и жизненный опыт взаимодействуют. Нельзя делить память, восприятие и все способы реагирования на навсегда заданные «генами» и полностью приобретённые. Обучение, состояние здоровья, сон и среда влияют на результат. Человек с любым темпераментом может вырабатывать безопасные привычки: проверять информацию, пользоваться перечнем проверок, просить дополнительное время для решения.

Знание правила ещё не равно навыку. Можно помнить номер экстренной помощи, но растеряться при объяснении адреса. Спокойная тренировка обращения и разбор ошибок превращают информацию в готовность к действию. Опыт полезен, если его осмысливают: привычка много лет нарушать правило не доказывает, что нарушение безопасно.

Физические возможности тоже учитываются. Выносливость, координация, особенности зрения, хронические заболевания и временная усталость влияют на допустимую нагрузку. Задача — подобрать условия и поддержку, а не обвинять человека за особенности здоровья. Даже хорошо подготовленный спортсмен нуждается в исправном снаряжении и соблюдении ограничений.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Мотивация и культура безопасности
  • 🔒 Опасность и риск — разные понятия
  • 🔒 Какие меры выбирать
  • 🔒 Три уровня ответственности
  • 🔒 Учебный пример оценки

Задание из урока

Задание 4

Участник похода скрывает усталость, чтобы его считали выносливым. Как взаимодействуют мотив, физическое состояние и поведение? Предложи изменение решения.

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику ОБЗР для 10 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Влияние поведения на безопасность. Риск-ориентированный подход к обеспечению безопасности на уровне личности, общества, государства», 10 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно