Родственные слова связаны общим значением и имеют общую главную часть. Например: лес, лесной, лесник. Все слова относятся к лесу, а общая часть лес- сохраняет этот смысл.
Общее представление о родственных словах. Объяснительное письмо слов Готовый урок русского языка для 1 класса
Урок русского языка для 1 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Систематический курс». В комплекте уже есть презентация, видео и подкаст. Рабочий лист и план-конспект появятся позже.
Русский язык · 1 классУрок 140 из 165Раздел «Систематический курс»1 часБазовая программа
7 дней бесплатно · карта не нужна
Что вы получите к уроку
Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.
Презентация
10–15 слайдов
Выводите на доску как есть
Рабочий лист
готовится
Появится в комплекте позже
План-конспект
готовится
Появится в комплекте позже
Видео
до 10 минут
Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст
до 5 минут
Повторить тему дома
Тестирование
до 30 вариантов
У каждого ученика свой
О теме урока
Дальше в материалах урока
- 🔒 Слова урока
- 🔒 Главное
- 🔒 Что потренируем
Задание из урока
Задание 4
Раздели на две семьи: вода, водитель, водный, водить, водичка, переводить ребёнка через дорогу.
🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя
← Урок 139Резервный урок. Как обозначить буквой безударный гласный звук
Урок 141 →Учимся запоминать слова с непроверяемыми гласными и согласными Уроки раздела «Систематический курс»
- 101Резервный урок. Отработка написания букв, написание которых вызывает трудности у учащихся классаготовится
- 102Резервный урок. Отработка написания букв, написание которых вызывает трудности у учащихся классаготовится
- 103Резервный урок. Отработка написания букв, написание которых вызывает трудности у учащихся классаготовится
- 104Резервный урок. Отрабатываем умение определять количество слогов в словеготовится
- 105Резервный урок. Раздельное написание слов в предложенииготовится
- 106Язык как основное средство человеческого общенияготовится
- 107Речь как основная форма общения между людьмиготовится
- 108Текст как единица речиготовится
- 109Предложение как единица языкаготовится
- 110Правила оформления предложений: заглавная буква в начале и знак в конце предложения. Как правильно записать предложение. Введение алгоритма списывания предложенийготовится
- 111Слово и предложение: сходство и различие. Как составить предложение из набора словготовится
- 112Установление связи слов в предложении при помощи смысловых вопросовготовится
- 113Составление предложений из набора форм слов. Отработка алгоритма записи слов и предложенийготовится
- 114Восстановление деформированных предложенийготовится
- 115Ситуации общения. Диалогготовится
- 116Слово как единица языка. Значение словаготовится
- 117Составление небольших устных рассказовготовится
- 118Слова, называющие предметыготовится
- 119Слова, отвечающие на вопросы кто?, что? Составление предложений из набора словготовится
- 120Слова, называющие признаки предметаготовится
- 121Слова, отвечающие на вопросы какой?, какая? какое?, какие?готовится
- 122Слова, называющие действия предметаготовится
- 123Слова, отвечающие на вопросы что делать?, что сделать?готовится
- 124Отрабатываем умение задать вопрос к словуготовится
- 125Наблюдаем за значениями слов. Сколько значений может быть у словаготовится
- 126Отработка алгоритма списывания текстаготовится
- 127Слова, близкие по значению. Отработка алгоритма списывания предложенийготовится
- 128Наблюдение в тексте за словами, близкими по значениюготовится
- 129Речевой этикет: ситуация обращение с просьбой. Какие слова мы называем вежливымиготовится
- 130Речевой этикет: ситуация благодарности. Мягкий знак. Когда употребляется в словах буква ьготовится
- 131Слог. Определение количества слогов в слове. Ударный слог. Деление слов на слогиготовится
- 132Отработка правила переноса слов. Когда нужен перенос словаготовится
- 133Установление соотношения звукового и буквенного состава слова. Объяснительное письмо слов и предложенийготовится
- 134Алфавитготовится
- 135Использование алфавита для упорядочения списка словготовится
- 136Звуки речи. Гласные и согласные звуки, их различениеготовится
- 137Речевой этикет: ситуация знакомстваготовится
- 138Гласные ударные и безударные. Ударение в словеготовится
- 139Резервный урок. Как обозначить буквой безударный гласный звукготовится
- 140Общее представление о родственных словах. Объяснительное письмо словготовится
- 141Учимся запоминать слова с непроверяемыми гласными и согласнымиготовится
- 142Составление небольших устных рассказов на основе наблюденийготовится
- 143Резервный урок. Буквы И и Й. Перенос слов со строки на строкуготовится
- 144Функции букв е, ё, ю, я. Как обозначить на письме мягкость согласных звуковготовится
- 145Восстановление деформированного текста. Когда употребляется в словах буква ьготовится
- 146Согласные звуки: систематизация знаний. Глухие и звонкие согласные звукиготовится
- 147Резервный урок. Как обозначить буквой парный по глухости-звонкости согласный звукготовится
- 148Обучение приемам самопроверки после списывания текста. Правописание букв парных по глухости-звонкости согласныхготовится
- 149Правописание сочетаний чк, чн. Шипящие согласные звукиготовится
- 150Закрепление правописания слов с сочетаниями чк, чн. Объяснительное письмо слов и предложенийготовится
Русский язык в других классах
Частые вопросы
Подойдёт ли урок к моему учебнику русского языка для 1 класса?
Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Общее представление о родственных словах. Объяснительное письмо слов», 1 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.
Что входит в комплект к уроку?
Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.
Сколько это стоит?
Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.
Можно ли показывать материалы в классе?
Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.