5Пятёрка

Литературное чтение 1 класс Готовые уроки по ФООП

Все уроки предмета «Литературное чтение» в 1 классе по федеральной рабочей программе (ФООП) — по порядку и по разделам. К каждому уроку — презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект. Полный комплект уже готов к 69 урокам, остальные готовятся.

ФООПБазовая · 132 урока
Получить комплект бесплатно Смотреть список уроков

7 дней бесплатно · карта не нужна

132урока
в программе
69с полным
комплектом
3раздела
программы

Что входит в каждый урок

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист до 10 заданий С ключом ответов для учителя
План-конспект 45 минут Ход урока по слайдам и листу
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

Уроки по порядку программы

Зелёная метка — у урока уже есть полный комплект: презентация, видео, подкаст и рабочий лист. Остальные готовятся, каждую неделю их становится больше.

Обучение грамоте

80 уроков · готовы 69
  1. 1 Выделение предложения из речевого потока. Устная и письменная речь полный комплект
  2. 2 Составление рассказов по сюжетным картинкам. Предложение и слово полный комплект
  3. 3 Моделирование состава предложения. Предложение и слово полный комплект
  4. 4 Слушание литературного произведения о Родине. Произведение по выбору, например, С.Д. Дрожжин «Привет» полный комплект
  5. 5 Различение слова и обозначаемого им предмета полный комплект
  6. 6 Слово и слог. Как образуется слог полный комплект
  7. 7 Выделение первого звука в слове. Выделение гласных звуков в слове полный комплект
  8. 8 Проведение звукового анализа слова. Выделение гласных звуков в слове полный комплект
  9. 9 Слушание литературного произведения о Родине. Произведение по выбору, например, Е.В. Серова «Мой дом» полный комплект
  10. 10 Гласные и согласные звуки полный комплект
  11. 11 Сравнение звуков по твёрдости-мягкости полный комплект
  12. 12 Отражение качественных характеристик звуков в моделях слов полный комплект
  13. 13 Гласные и согласные звуки. Участие в диалоге полный комплект
  14. 14 Отработка умения проводить звуковой анализ слова полный комплект
  15. 15 Слушание литературного произведения о Родине. Произведение по выбору, например, С.Д. Дрожжин «Привет» полный комплект
  16. 16 Знакомство со строчной и заглавной буквами А, а. Звук полный комплект
  17. 17 Функция буквы А, а в слоге-слиянии полный комплект
  18. 18 Знакомство со строчной и заглавной буквами О, о. Звук полный комплект
  19. 19 Функция буквы О, о в слоге-слиянии полный комплект
  20. 20 Проведение звукового анализа слов с буквами И, и. Звук полный комплект
  21. 21 Буквы И, и, их функция в слоге-слиянии полный комплект
  22. 22 Знакомство со строчной буквой ы. Звук . Буква ы, её функция в слоге-слиянии полный комплект
  23. 23 Знакомство со строчной и заглавной буквами У, у. Звук полный комплект
  24. 24 Слушание литературного произведения о родной природе. Произведение по выбору, например, И.С. Соколов-Микитов «Русский лес» полный комплект
  25. 25 Проведение звукового анализа слов с буквами У, у. Буквы У, у, их функция в слоге-слиянии полный комплект
  26. 26 Слушание литературного произведения о родной природе. Произведение по выбору, например, М.Л. Михайлов «Лесные хоромы» полный комплект
  27. 27 Знакомство со строчной и заглавной буквами Н, н. Звуки , полный комплект
  28. 28 Проведение звукового анализа слов с буквами Н, н полный комплект
  29. 29 Знакомство со строчной и заглавной буквами С, с. Звуки , полный комплект
  30. 30 Проведение звукового анализа слов с буквами С, с полный комплект
  31. 31 Знакомство со строчной и заглавной буквами К, к. Звуки , полный комплект
  32. 32 Проведение звукового анализа слов с буквами К, к полный комплект
  33. 33 Знакомство со строчной и заглавной буквами Т, т. Проведение звукового анализа слов с буквами Т, т. Согласные звуки , полный комплект
  34. 34 Знакомство со строчной и заглавной буквами Л, л. Согласные звуки , полный комплект
  35. 35 Проведение звукового анализа слов с буквами Л, л полный комплект
  36. 36 Знакомство со строчной и заглавной буквами Р, р. Согласные звуки , полный комплект
  37. 37 Проведение звукового анализа слов с буквами Р, р полный комплект
  38. 38 Знакомство со строчной и заглавной буквами В, в. Согласные звуки , полный комплект
  39. 39 Проведение звукового анализа слов с буквами В, в полный комплект
  40. 40 Знакомство со строчной и заглавной буквами Е, е. Звуки , полный комплект
  41. 41 Проведение звукового анализа слов с буквами Е, е полный комплект
  42. 42 Знакомство со строчной и заглавной буквами П, п. Согласные звуки , полный комплект
  43. 43 Проведение звукового анализа слов с буквами П, п полный комплект
  44. 44 Знакомство со строчной и заглавной буквами М, м. Согласные звуки , полный комплект
  45. 45 Знакомство со строчной и заглавной буквами М, м. Согласные звуки , полный комплект
  46. 46 Знакомство со строчной и заглавной буквами З, з. Звуки , полный комплект
  47. 47 Проведение звукового анализа слов с буквами З, з. Отработка навыка чтения предложений с буквами З, з полный комплект
  48. 48 Знакомство со строчной и заглавной буквами Б, б. Проведение звукового анализа слов с буквами Б, б. Согласные звуки , полный комплект
  49. 49 Закрепление знаний о буквах Б, б. Сопоставление звуков – полный комплект
  50. 50 Знакомство со строчной и заглавной буквами Д, д. Согласные звуки , полный комплект
  51. 51 Проведение звукового анализа слов с буквами Д, д. Сопоставление звуков – полный комплект
  52. 52 Знакомство со строчной и заглавной буквами Я, я. Звуки , . Двойная роль букв Я, я полный комплект
  53. 53 Слушание литературного произведения. Произведение по выбору, например, В.Г. Сутеев «Дядя Миша». Чтение текстов с изученными буквами полный комплект
  54. 54 Знакомство со строчной и заглавной буквами Г, г. Проведение звукового анализа слов с буквами Г, г. Согласные звуки , полный комплект
  55. 55 Закрепление знаний о буквах Г, г. Сопоставление звуков – полный комплект
  56. 56 Знакомство со строчной и заглавной буквами Ч, ч. Звук . Сочетания ча – чу полный комплект
  57. 57 Проведение звукового анализа слов с буквами Ч, ч полный комплект
  58. 58 Знакомство с буквой ь. Различение функций буквы ь полный комплект
  59. 59 Слушание литературного произведения о детях. Произведение по выбору, например, А.Л. Барто «В школу» полный комплект
  60. 60 Знакомство со строчной и заглавной буквами Ш, ш. Проведение звукового анализа слов с буквами Ш, ш. Звук полный комплект
  61. 61 Отработка навыка чтения предложений с буквами Ш, ш. Слушание литературного произведения о животных. Произведение по выбору, например, М.М. Пришвин «Лисичкин хлеб» полный комплект
  62. 62 Знакомство со строчной и заглавной буквами Ж, ж полный комплект
  63. 63 Проведение звукового анализа слов с буквами Ж, ж. Сочетания жи – ши полный комплект
  64. 64 Знакомство со строчной и заглавной буквами Ё, ё. Звуки , полный комплект
  65. 65 Проведение звукового анализа слов с буквами Ё, ё полный комплект
  66. 66 Знакомство со строчной и заглавной буквами Й, й. Проведение звукового анализа слов с буквами Й, й полный комплект
  67. 67 Слушание литературного произведения о детях. Произведение по выбору, например, В.К. Железников «История с азбукой» полный комплект
  68. 68 Знакомство со строчной и заглавной буквами Х, х. Проведение звукового анализа слов с буквами Х, х полный комплект
  69. 69 Знакомство со строчной и заглавной буквами Ю, ю. Проведение звукового анализа слов с буквами Ю, ю. Звуки , полный комплект
  70. 70 Отработка навыка чтения. На примере произведения Л.Н. Толстого «Ехали два мужика...» часть готова
  71. 71 Знакомство со строчной и заглавной буквами Ц, ц. Проведение звукового анализа слов с буквами Ц, ц. Согласный звук часть готова
  72. 72 Слушание стихотворений о животных. Произведение по выбору, например, А.А. Блок «Зайчик» часть готова
  73. 73 Знакомство со строчной и заглавной буквами Э, э. Проведение звукового анализа слов с буквами Э, э. Звук часть готова
  74. 74 Отработка техники чтения. На примере произведений В.Д. Берестова «Читалочка» и Е.И. Чарушина «Как мальчик Женя научился говорить букву «р» готовится
  75. 75 Знакомство со строчной и заглавной буквами Щ, щ. Звук часть готова
  76. 76 Проведение звукового анализа слов с буквами Щ, щ. Сочетания ча – ща, чу – щу часть готова
  77. 77 Знакомство со строчной и заглавной буквами Ф, ф. Звук часть готова
  78. 78 Знакомство с особенностями буквы ъ. Буквы Ь и Ъ часть готова
  79. 79 Осознанное чтение слов, словосочетаний, предложений. Чтение с интонациями и паузами в соответствии со знаками препинания на примере сказки К.И. Чуковского «Телефон» часть готова
  80. 80 Выразительное чтение на примере стихотворений А.Л. Барто «Помощница», «Зайка», «Игра в слова» часть готова

Систематический курс

40 уроков · готовы 0
  1. 81 Резервный урок. Обобщение знаний о буквах. Русский алфавит часть готова
  2. 82 Резервный урок. Чтение произведений о буквах алфавита. С.Я. Маршак «Ты эти буквы заучи» часть готова
  3. 83 Резервный урок. Совершенствование навыка чтения. А.А. Шибаев «Беспокойные соседки», «Познакомились» часть готова
  4. 84 Резервный урок. Слушание литературных (авторских) сказок. Сказка К.И. Чуковского «Муха-Цокотуха» часть готова
  5. 85 Резервный урок. Определение темы произведения: о животных. На примере произведений Е.И. Чарушина часть готова
  6. 86 Резервный урок. Чтение небольших произведений о животных Н.И. Сладкова часть готова
  7. 87 Резервный урок. Чтение рассказов о животных. Ответы на вопросы по содержанию произведения часть готова
  8. 88 Резервный урок. Слушание литературных (авторских) сказок. Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и волк» часть готова
  9. 89 Резервный урок. Чтение небольших произведений Л.Н. Толстого о детях часть готова
  10. 90 Резервный урок. Чтение произведений о детях Н.Н. Носова часть готова
  11. 91 Резервный урок. Чтение рассказов о детях. Ответы на вопросы по содержанию произведения часть готова
  12. 92 Резервный урок. Слушание литературных произведений. Е.Ф. Трутнева «Когда это бывает?» часть готова
  13. 93 Ориентировка в книге: Обложка, оглавление, иллюстрации готовится
  14. 94 Реальность и волшебство в сказке. На примере сказки И.П. Токмаковой «Аля, Кляксич и буква «А» готовится
  15. 95 Характеристика героев в фольклорных (народных) сказках о животных. На примере сказок «Лисица и тетерев», «Лиса и рак» часть готова
  16. 96 Реальность и волшебство в литературных (авторских) сказках. На примере произведений В.Г. Сутеева «Под грибом», «Кораблик» часть готова
  17. 97 Работа с фольклорной и литературной (авторской) сказками: событийная сторона сказок (последовательность событий). На примере сказки Е.И. Чарушина «Теремок» и русской народной сказки «Рукавичка» готовится
  18. 98 Отражение сюжета произведения в иллюстрациях часть готова
  19. 99 Сравнение героев фольклорных (народных) и литературных (авторских) сказок: сходство и различия. На примере произведения К.Д. Ушинского «Петух и собака» часть готова
  20. 100 Знакомство с малыми жанрами устного народного творчества: потешка, загадка, пословица часть готова
  21. 101 Загадка – средство воспитания живости ума, сообразительности часть готова
  22. 102 Игровой фольклор: потешки готовится
  23. 103 Восприятие произведений о чудесах и фантазии: способность автора находить необычное в окружающем мире часть готова
  24. 104 Мир фантазий и чудес в произведениях Б.В. Заходера «Моя Вообразилия», Ю.П. Мориц «Сто фантазий» и других готовится
  25. 105 Открытие чудесного в обыкновенных явлениях. На примере стихотворений В.В. Лунина «Я видела чудо», Р.С. Сефа «Чудо» часть готова
  26. 106 Сравнение авторских и фольклорных произведений о чудесах и фантазии часть готова
  27. 107 Понимание пословиц как средства проявления народной мудрости, краткого изречения жизненных правил часть готова
  28. 108 Определение темы произведения: изображение природы в разные времена года готовится
  29. 109 Наблюдение за особенностями стихотворной речи: рифма, ритм. Роль интонации при выразительном чтении: темп, сила голоса готовится
  30. 110 Восприятие произведений о родной природе: краски и звуки весны готовится
  31. 111 Определение темы произведения: изображение природы в разные времена года. Настроение, которое рождает стихотворение готовится
  32. 112 Выявление главной мысли (идеи) в произведениях о природе родного края. Любовь к Родине готовится
  33. 113 Работа с детскими книгами. Отражение в иллюстрации эмоционального отклика на произведение часть готова
  34. 114 Определение темы произведения: о жизни, играх, делах детей готовится
  35. 115 Выделение главной мысли (идеи) произведения. На примере текста К.Д. Ушинского «Худо тому, кто добра не делает никому» и другие: сказка М.С. Пляцковского «Помощник» готовится
  36. 116 Заголовок произведения, его значение для понимания содержания. Произведения о дружбе готовится
  37. 117 Работа с текстом произведения: осознание понятий друг, дружба, забота. На примере произведения Ю.И. Ермолаева «Лучший друг» готовится
  38. 118 Произведения о детях. На примере произведений В.А. Осеевой «Три товарища», Е.А. Благининой «Подарок», В.Н. Орлова «Кто кого?» готовится
  39. 119 Характеристика героя произведения: оценка поступков и поведения. На примере произведения Е.А. Пермяка «Торопливый ножик» часть готова
  40. 120 Рассказы о детях. На примере произведения Л.Н. Толстого «Косточка» часть готова

Резервное время

12 уроков · готовы 0
  1. 121 Стихотворения о детях. На примере произведений А.Л. Барто «Я – лишний», Р.С. Сефа «Совет», В.Н. Орлова «Если дружбой...» готовится
  2. 122 Работа с текстом произведения: осознание понятий труд, взаимопомощь. На примере произведения М.С. Пляцковского «Сердитый дог Буль» готовится
  3. 123 Восприятие и самостоятельное чтение произведений о маме: проявление любви и заботы о родных людях на примере произведений А.Л. Барто «Мама», С.Я. Маршака «Хороший день» и других часть готова
  4. 124 Выделение главной мысли (идеи): заботливое и внимательное отношение к родным и близким людям. На примере стихотворения Е.А. Благининой «Посидим в тишине» и других часть готова
  5. 125 Осознание отражённых в произведении понятий: чувство любви матери к ребёнку, детей к матери, близким. На примере произведений А.В. Митяева «За что я люблю маму», С.Я. Маршака «Хороший день» часть готова
  6. 126 Определение темы произведения: о взаимоотношениях человека и животных. Составление рассказа о самостоятельно прочитанной книге о животных готовится
  7. 127 Описание героя произведения, его внешности, действий. На примере произведений В.В. Бианки «Лис и Мышонок», С.В. Михалкова «Трезор» готовится
  8. 128 Отражение в произведениях понятий: любовь и забота о животных. На примере произведения М.М. Пришвина «Ёж» и других готовится
  9. 129 Выделение главной мысли (идеи) в произведениях о братьях наших меньших: бережное отношение к животным. На примере рассказа В.А. Осеевой «Плохо» готовится
  10. 130 Сравнение художественных и научно-познавательных текстов: описание героя-животного готовится
  11. 131 Работа с текстом произведения: характеристика героя, его внешности, действий. На примере произведений Е.И. Чарушина «Про Томку», Н.И. Сладкова «Лисица и Ёж» готовится
  12. 132 Собаки – защитники Родины готовится

Литературное чтение в других классах

2 класс3 класс4 класс

Другие предметы 1 класса

Русский языкАзбукаМатематикаОкружающий мирТехнологияИзобразительное искусствоМузыкаФизическая культураРодной русский язык

Частые вопросы

Подойдут ли эти уроки к моему учебнику?

Уроки предмета «Литературное чтение» для 1 класса идут по федеральной рабочей программе (ФООП): те же темы и тот же порядок. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно