Автоматизация производства. Практическая работа «Робототехника. Автоматизация в промышленности и быту (по выбору). Идеи для проекта» Готовый урок технологии для 8 класса

Урок технологии для 8 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Робототехника». В комплекте уже есть презентация, видео и подкаст. Рабочий лист и план-конспект появятся позже.

Технология · 8 классУрок 21 из 34Раздел «Робототехника»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист готовится Появится в комплекте позже
План-конспект готовится Появится в комплекте позже
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Автоматизация передаёт технической системе часть операций контроля или управления. Контроллер выполняет программу, датчики дают сведения, исполнительные устройства воздействуют на объект, а человек задаёт цель, ограничения и безопасный режим.

Контроллеры и компьютеры

Микроконтроллерная плата удобна для своевременного управления выводами, датчиками и простыми алгоритмами. Семейства Arduino Uno, Nano и Mega различаются размерами, числом выводов, памятью и возможностями. Название платы не определяет автоматически её пригодность: сопоставляют напряжение логики, интерфейсы, ресурсы и требования проекта.

Одноплатный компьютер, например Raspberry Pi, запускает операционную систему и подходит для более сложной обработки, сети и интерфейсов, но также требует правильного питания и не всегда заменяет микроконтроллер в задачах точного реального времени.

Беспроводной модуль, например семейство XBee, организует связь между устройствами; это не самостоятельный универсальный контроллер робота. Для каждого компонента уточняют роль.

Датчики и исполнительные устройства

Датчик преобразует свет, температуру, касание, расстояние или другое воздействие в сигнал. Контроллер читает значение и выполняет условие. Исполнительные устройства — светодиод, мотор, сервопривод, реле в допустимой цепи — реализуют действие.

Цикл обратной связи:

измерить → сравнить с целью → выбрать команду → воздействовать → измерить снова.

Набор датчиков выбирают по функции, условиям и надёжности. Лишний датчик увеличивает стоимость, число соединений и программную сложность; отсутствие нужного делает решение слепым.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Элементы учебной цепи
  • 🔒 Симуляторная практическая работа
  • 🔒 Идея проекта

Задание из урока

Задание 2

Распределите компоненты на вход, обработку и выход: фоторезистор, контроллер, мотор, кнопка, светодиод.

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику технологии для 8 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Автоматизация производства. Практическая работа «Робототехника. Автоматизация в промышленности и быту (по выбору). Идеи для проекта»», 8 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно