Основания: состав, классификация, номенклатура Готовый урок химии для 8 класса

Урок химии для 8 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Важнейшие представители неорганических веществ». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.

Химия · 8 классУрок 42 из 68Раздел «Важнейшие представители неорганических веществ»1 часБазовая программа

Получить комплект бесплатно Посмотреть, что внутри

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть

Рабочий лист до 10 заданий С ключом ответов для учителя

План-конспект 45 минут Ход урока по слайдам и листу

Видео до 10 минут Объяснение темы для класса

Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома

Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Формула основания сообщает металл, его степень окисления и число гидроксогрупп. Растворимость — отдельный признак и не определяется только числом групп OH.

Понятийные границы

основание. сложное вещество, состоящее из катиона металла и гидроксогрупп OH

гидроксогруппа. группа атомов OH с зарядом -1 в ионном описании основания

щёлочь. основание, растворимое в воде в рамках школьной таблицы растворимости

кислотность основания. число гидроксогрупп OH в формульной единице основания

Главные связи

Основания — сложные вещества, состоящие из катиона металла и одной или нескольких гидроксогрупп OH.

Общая формула основания M(OH)_n, где n соответствует положительному заряду или степени окисления металла в школьной модели.

По числу гидроксогрупп различают однокислотные, двухкислотные и многокислотные основания.

По растворимости в воде основания делят на растворимые и нерастворимые; растворимые основания называют щелочами.

NaOH и KOH — однокислотные щёлочи, Ba(OH)₂ — двухкислотная щёлочь, Cu(OH)₂ — нерастворимое двухкислотное основание.

Название образуют словом «гидроксид» и названием металла в родительном падеже; переменную степень окисления указывают римской цифрой.

Дальше в материалах урока

🔒 Запись модели
🔒 Инструменты исследования

← Урок 41Получение и химические свойства кислотных, основных и амфотерных оксидов Урок 43 →Получение и химические свойства оснований

Уроки раздела «Важнейшие представители неорганических веществ»

21Воздух — смесь газов. Состав воздуха. Кислород — элемент и простое вещество. Озонполный комплект
22Физические и химические свойства кислорода (реакции окисления, горение). Понятие об оксидахполный комплект
23Способы получения кислорода в лаборатории и промышленности. Применение кислородаполный комплект
24Тепловой эффект химической реакции, понятие о термохимическом уравнении, экзо- и эндотермических реакцияхполный комплект
25Топливо (нефть, уголь и метан). Загрязнение воздуха, способы его предотвращенияполный комплект
26Практическая работа № 3 по теме «Получение и собирание кислорода, изучение его свойств»полный комплект
27Водород — элемент и простое вещество. Нахождение в природеполный комплект
28Физические и химические свойства водорода. Применение водородаполный комплект
29Понятие о кислотах и соляхполный комплект
30Способы получения водорода в лабораторииполный комплект
31Практическая работа № 4 по теме «Получение и собирание водорода, изучение его свойств»полный комплект
32Молярный объём газов. Закон Авогадрополный комплект
33Вычисления объёма, количества вещества газа по его известному количеству вещества или объёмуполный комплект
34Вычисления объёмов газов по уравнению реакции на основе закона объёмных отношений газовполный комплект
35Физические и химические свойства водыполный комплект
36Состав оснований. Понятие об индикаторахполный комплект
37Вода как растворитель. Насыщенные и ненасыщенные растворы. Массовая доля вещества в раствореполный комплект
38Практическая работа № 5 по теме «Приготовление растворов с определённой массовой долей растворённого вещества»полный комплект
39Контрольная работа №2 по теме «Кислород. Водород. Вода»готовится
40Оксиды: состав, классификация, номенклатураполный комплект
41Получение и химические свойства кислотных, основных и амфотерных оксидовполный комплект
42Основания: состав, классификация, номенклатураполный комплект
43Получение и химические свойства основанийполный комплект
44Кислоты: состав, классификация, номенклатураполный комплект
45Получение и химические свойства кислотготовится
46Соли (средние): номенклатура, способы получения, химические свойстваготовится
47Практическая работа № 6. Решение экспериментальных задач по теме «Основные классы неорганических соединений»готовится
48Генетическая связь между классами неорганических соединенийготовится
49Обобщение и систематизация знанийготовится
50Контрольная работа №3 по теме "Основные классы неорганических соединений"готовится

Химия в других классах

7 класс 9 класс 10 класс 11 класс

Другие предметы 8 класса

Русский язык Литература Английский язык Алгебра Геометрия Вероятность и статистика Информатика Физика Биология География История Обществознание Технология Музыка Физическая культура Основы безопасности и защиты Родины Немецкий язык Родной русский язык

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику химии для 8 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Основания: состав, классификация, номенклатура», 8 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.