Раствор — однородная система из растворителя, растворённого вещества и частиц, возникших при их взаимодействии. Растворителем обычно считают компонент, которого больше и который задаёт агрегатное состояние. Д. И. Менделеев подчёркивал химическую сторону растворения: частицы взаимодействуют с растворителем, образуя гидраты в воде и сольваты в других растворителях. Якоб Вант-Гофф и Сванте Аррениус обращали внимание на физическую сторону — распределение частиц благодаря диффузии. Тепловые и цветовые эффекты показывают взаимодействие, а равномерное распределение — физическое перемещение; поэтому современная модель считает растворение физико-химическим процессом.
Вода как растворитель. Насыщенные и ненасыщенные растворы. Массовая доля вещества в растворе Готовый урок химии для 8 класса
Урок химии для 8 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Важнейшие представители неорганических веществ». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.
Химия · 8 классУрок 37 из 68Раздел «Важнейшие представители неорганических веществ»1 часБазовая программа
7 дней бесплатно · карта не нужна
Что вы получите к уроку
Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.
Презентация
10–15 слайдов
Выводите на доску как есть
Рабочий лист
до 10 заданий
С ключом ответов для учителя
План-конспект
45 минут
Ход урока по слайдам и листу
Видео
до 10 минут
Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст
до 5 минут
Повторить тему дома
Тестирование
до 30 вариантов
У каждого ученика свой
О теме урока
← Урок 36Состав оснований. Понятие об индикаторахУрок 38 →Практическая работа № 5 по теме «Приготовление растворов с определённой массовой долей растворённого вещества»
Уроки раздела «Важнейшие представители неорганических веществ»
- 21Воздух — смесь газов. Состав воздуха. Кислород — элемент и простое вещество. Озонполный комплект
- 22Физические и химические свойства кислорода (реакции окисления, горение). Понятие об оксидахполный комплект
- 23Способы получения кислорода в лаборатории и промышленности. Применение кислородаполный комплект
- 24Тепловой эффект химической реакции, понятие о термохимическом уравнении, экзо- и эндотермических реакцияхполный комплект
- 25Топливо (нефть, уголь и метан). Загрязнение воздуха, способы его предотвращенияполный комплект
- 26Практическая работа № 3 по теме «Получение и собирание кислорода, изучение его свойств»полный комплект
- 27Водород — элемент и простое вещество. Нахождение в природеполный комплект
- 28Физические и химические свойства водорода. Применение водородаполный комплект
- 29Понятие о кислотах и соляхполный комплект
- 30Способы получения водорода в лабораторииполный комплект
- 31Практическая работа № 4 по теме «Получение и собирание водорода, изучение его свойств»полный комплект
- 32Молярный объём газов. Закон Авогадрополный комплект
- 33Вычисления объёма, количества вещества газа по его известному количеству вещества или объёмуполный комплект
- 34Вычисления объёмов газов по уравнению реакции на основе закона объёмных отношений газовполный комплект
- 35Физические и химические свойства водыполный комплект
- 36Состав оснований. Понятие об индикаторахполный комплект
- 37Вода как растворитель. Насыщенные и ненасыщенные растворы. Массовая доля вещества в раствореполный комплект
- 38Практическая работа № 5 по теме «Приготовление растворов с определённой массовой долей растворённого вещества»полный комплект
- 39Контрольная работа №2 по теме «Кислород. Водород. Вода»готовится
- 40Оксиды: состав, классификация, номенклатураполный комплект
- 41Получение и химические свойства кислотных, основных и амфотерных оксидовполный комплект
- 42Основания: состав, классификация, номенклатураполный комплект
- 43Получение и химические свойства основанийполный комплект
- 44Кислоты: состав, классификация, номенклатураполный комплект
- 45Получение и химические свойства кислотготовится
- 46Соли (средние): номенклатура, способы получения, химические свойстваготовится
- 47Практическая работа № 6. Решение экспериментальных задач по теме «Основные классы неорганических соединений»готовится
- 48Генетическая связь между классами неорганических соединенийготовится
- 49Обобщение и систематизация знанийготовится
- 50Контрольная работа №3 по теме "Основные классы неорганических соединений"готовится
Частые вопросы
Подойдёт ли урок к моему учебнику химии для 8 класса?
Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Вода как растворитель. Насыщенные и ненасыщенные растворы. Массовая доля вещества в растворе», 8 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.
Что входит в комплект к уроку?
Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.
Сколько это стоит?
Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.
Можно ли показывать материалы в классе?
Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.