А.С. Пушкин. Роман «Дубровский». Смысл финала романа Готовый урок литературы для 6 класса

Урок литературы для 6 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Литература второй половины XIX века». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.

Литература · 6 классУрок 30 из 102Раздел «Литература второй половины XIX века»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Обложка презентации к уроку «А.С. Пушкин»
Презентация · 11 слайдов

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 11 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист 9 заданий С ключом ответов для учителя
План-конспект 45 минут 9 этапов, по слайдам и листу
Видео 7 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст 2 минуты Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

Посмотрите, что внутри

Первые слайды презентации и начало рабочего листа. Остальное — в комплекте после входа.

Слайд 1
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 2
🔒 Слайды 3–11
в комплекте
🔒 Ещё 9 слайдов
Начало рабочего листа 🔒 Остальные задания и ключ ответов — в комплекте

Рабочий лист на 9 заданий

Задания разного вида — выбрать верное, соотнести, дописать пропуски, ответить своими словами. К листу есть ключ ответов: проверить работы класса можно за несколько минут.

Листы можно проверить и по фото: Пятёрка разберёт ответы и предложит баллы, итоговую оценку ставите вы.

Как пройдёт урок

Из плана-конспекта: урок открытия нового знания, 45 минут. Цель — понять смысл финала романа «Дубровский»: почему у истории нет счастливого конца и о чём говорит незавершённость романа.

  1. 1
    Организационный момент, мотивация
    2 мин
  2. 2
    Актуализация знаний Лист №3
    5 мин
  3. 3
    Постановка задачи урока Лист №1
    3 мин
  4. 4
    Открытие нового: перекрёсток №1 — сцена у кареты
    8 мин
  5. 5
    Открытие нового: перекрёсток №2 — выстрел Верейского Лист №5
    5 мин
  6. 6
    Открытие нового: перекрёсток №3 — тупик пути разбойника
    6 мин
  7. 7
    Включение в систему знаний: порядок и справедливость Лист №9
    4 мин
  8. 8
    Первичное закрепление: разбор типичных ошибок Лист №8
    5 мин
  9. 9
    Рефлексия, итог урока, домашнее задание
    7 мин

В самом плане к каждому этапу — что сказать классу, какие ответы ждать и какой слайд открыть.

О теме урока

Теория

Финал произведения помогает понять, к чему привели поступки героев и какие противоречия остались неразрешёнными. Роман А. С. Пушкина «Дубровский» остался незавершённым, поэтому при анализе важно говорить об окончании сохранившегося текста. В нём не показана вся дальнейшая жизнь Владимира и Маши. Однако заключительные события уже позволяют увидеть смысл разрушенных надежд и пределы выбранного героем пути.

К концу повествования Дубровский не возвращает утраченного прежнего положения и не соединяется с Машей. История не завершается привычной победой справедливости, в которой виновные наказаны, а любящие люди счастливы. Прекращение отдельных действий ещё не означает устранения причин беды. Именно это различие помогает понять заключительные события: внешний порядок может восстановиться, хотя причинённая людям несправедливость остаётся.

Первый важный эпизод — встреча у кареты после венчания Маши с князем Верейским. Дубровский предлагает ей свободу, но слышит отказ. Маша объясняет, что уже связана брачной клятвой. Она ждала помощи до последней минуты, поэтому её решение нельзя объяснить внезапным исчезновением чувства к Владимиру. Изменилось её понимание собственных обязательств после совершившегося обряда.

В этой сцене особенно заметно несовпадение взглядов. Для Дубровского принуждение лишает брак нравственной силы: он считает, что Маша не могла свободно согласиться. Для неё данная клятва остаётся обязательной. Читатель видит, насколько тяжёлым оказывается положение девушки между насилием над её волей и убеждением в святости обещания. Показать эту трагическую трудность точнее, чем просто назвать её выбор правильным или ошибочным.

Второй пример — поведение Дубровского после выстрела Верейского. Раненный Владимир запрещает своим людям трогать князя. Хотя герой страдает, он ограничивает месть. Его поступок показывает, что гнев не уничтожил всякую способность к самообладанию и уважению к Маше. Разбойники покидают место встречи, не расправившись с князем в отмщение за ранение атамана. Важная нравственная черта раскрывается через запрет насилия, а не через громкое заявление.

Основные понятия

финалразвязкаантитезанезавершённое произведение

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику литературы для 6 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «А.С. Пушкин. Роман «Дубровский». Смысл финала романа», 6 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно