Логико-смысловые отношения между предложениями в тексте (общее представление) Готовый урок русского языка для 10 класса

Урок русского языка для 10 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Текст. Информационно-смысловая переработка текста». В комплекте уже есть презентация, видео и подкаст. Рабочий лист и план-конспект появятся позже.

Русский язык · 10 классУрок 56 из 68Раздел «Текст. Информационно-смысловая переработка текста»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист готовится Появится в комплекте позже
План-конспект готовится Появится в комплекте позже
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Текст держится не соседством предложений, а системой смысловых и грамматических связей. Читатель должен видеть, продолжает ли новое предложение предыдущее звено или развивает общую тему параллельно.

От набора фраз к тексту

Единство создают тема и основная мысль, а предложения и абзацы связываются по смыслу и грамматически. Связь может проходить через несколько предложений: ключевой образ, местоимение или общий временной план возвращает читателя к более раннему фрагменту.

Какие отношения выражает соседство

Новое предложение способно пояснять предыдущее, раскрывать один его компонент, сообщать причину или следствие, продолжать временную последовательность либо противопоставлять содержание. Вид отношения проверяют вопросом и возможной логической связкой.

Цепное развитие

При цепной организации каждое следующее звено опирается на предыдущее. Средствами служат повтор ключевого слова, местоименная и синонимическая замена, повтор члена предложения и последовательность действий. Схема напоминает A — A1, затем A1 — A2.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Параллельное развёртывание
  • 🔒 Смешанная связь
  • 🔒 Фрагмент
  • 🔒 Инструменты связи

Задание из урока

Задание 5

Продолжите двумя предложениями фрагмент «На площади открыли фонтан», используя сначала синонимическое обозначение, затем местоимение.

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику русского языка для 10 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Логико-смысловые отношения между предложениями в тексте (общее представление)», 10 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно