Закон больших чисел. Выборочный метод исследований Готовый урок вероятности и статистики для 11 класса

Урок вероятности и статистики для 11 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Непрерывные случайные величины (распределения)». В комплекте уже есть презентация, видео и подкаст. Рабочий лист и план-конспект появятся позже.

Вероятность и статистика · 11 классУрок 13 из 34Раздел «Непрерывные случайные величины (распределения)»1 часПрограммы: базовая, базовая

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист готовится Появится в комплекте позже
План-конспект готовится Появится в комплекте позже
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Пусть в условном опыте правильную монету бросали много раз. После 100 бросков насчитали 48 орлов, после 200 — 104, после 500 — 239, после 1000 — 490. Это накопленные результаты одной учебной серии. Частоты равны 0{,}48, 0{,}52, 0{,}478, 0{,}49. Они находятся около 0{,}5, но расстояние до этого значения уменьшается не на каждом шаге.

Что утверждает закон больших чисел

Для независимых одинаково распределённых случайных величин с конечным математическим ожиданием среднее арифметическое большого числа наблюдений становится близким к этому ожиданию с вероятностью, стремящейся к единице. Одинаковое распределение означает, что вероятностные правила не меняются между наблюдениями.

Смысл записи: вероятность выйти за фиксированную допустимую погрешность становится малой. Закон не обещает точного равенства среднему, монотонного улучшения результата или отсутствия редких неудачных серий при конечном числе опытов.

Частота как среднее

Каждому успеху присвоим 1, каждой неудаче — 0. Тогда сумма этих чисел равна числу успехов, а среднее — их относительной частоте. Математическое ожидание одного такого показателя равно вероятности успеха p. Поэтому в независимых повторениях с одной вероятностью относительная частота приближается к p в смысле закона больших чисел.

Если устройство нагревается и вероятность отказа меняется, исходная модель одинаковых испытаний может оказаться неверной. Если опыты сильно зависят друг от друга, независимость тоже требует проверки. Большое число записей не исправляет неверные предпосылки.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Выборочное исследование
  • 🔒 Случайная ошибка и систематическая ошибка
  • 🔒 План небольшого исследования

Задание из урока

Задание 4

В случайной выборке из 100 человек большой школы 68 выбрали утреннее время занятия. Можно ли уверенно утверждать, что ровно 68% всех учеников предпочитают это время? Что означает полученное число?

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику вероятности и статистики для 11 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Закон больших чисел. Выборочный метод исследований», 11 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно