Что вы получите к уроку
Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя.
Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.
📊
Презентация
13 слайдов
Выводите на доску как есть
📝
Рабочий лист
10 заданий
С ключом ответов для учителя
🗒
План-конспект
45 минут
8 этапов, по слайдам и листу
🎬
Видео
7 минут
Объяснение темы для класса
🎧
Аудио-подкаст
2 минуты
Повторить тему дома
🧩
Тестирование
до 30 вариантов
У каждого ученика свой
Как пройдёт урок
Из плана-конспекта: урок-практикум (урок развития умений и навыков работы с источниками географической информации), 45 минут. Цель — научить одиннадцатиклассников сравнивать страны зарубежной Европы по уровню социально-экономического развития, используя измеримые показатели и надёжные источники данных.
- 1
Организационный момент, мотивация
2 мин - 2
Актуализация опорных знаний Лист №10
5 мин - 3
Постановка задачи практической работы
4 мин - 4
Открытие нового: показатели и источники Лист №1
12 мин - 5
Физкультминутка
1 мин - 6
Первичное закрепление: карта контрастов Европы Лист №4
7 мин - 7
Самостоятельная работа: сравнение стран Лист №7
10 мин - 8
Включение в систему знаний, рефлексия, итог
4 мин
В самом плане к каждому этапу — что сказать классу, какие ответы ждать и какой слайд открыть.
О теме урока
Практическая работа. Сравнение стран зарубежной Европы по уровню социально-экономического развития
Как сравнить условия жизни и хозяйство двух стран, если одна намного больше другой? Сначала нужно определить, что именно мы сравниваем, затем подобрать измеримые показатели и найти сопоставимые данные. Общее впечатление о богатстве страны для такого исследования недостаточно.
От показателей к оценке
Для сравнения используют данные о производстве, занятости, доходах, здоровье и образовании населения. Совокупность таких показателей называют уровнем социально-экономического развития страны: это обобщённая характеристика того, насколько развиты хозяйство, наука, образование и социальная сфера государства и насколько высок уровень жизни его населения.
ВВП на душу населения помогает сопоставить страны с разной численностью жителей. Для его расчёта стоимость произведённых за год конечных товаров и услуг делят на численность населения. Однако средняя величина не показывает, как распределены доходы между людьми. По одному ВВП нельзя определить продолжительность жизни, уровень образования или доступность медицинской помощи.
Поэтому экономические сведения дополняют социальными. Учитывают долю горожан, продолжительность жизни и грамотность. Индекс человеческого развития объединяет показатели доходов, продолжительности жизни и образования. Для оценки науки и образования также нужны сведения об их развитии.
Дальше в материалах урока
- 🔒 Где искать и как сопоставлять
- 🔒 Как объяснить различия
Основные понятия
уровень социально-экономического развитияВВП на душу населенияиндекс человеческого развитияструктура занятостисопоставимость данныхЧастые вопросы
Подойдёт ли урок к моему учебнику географии для 11 класса?
Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Практическая работа "Сравнение по уровню социально-экономического развития стран различных субрегионов зарубежной Европы с использованием источников географической информации"», 11 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.
Что входит в комплект к уроку?
Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.
Сколько это стоит?
Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.
Можно ли показывать материалы в классе?
Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.
