Что вы получите к уроку
Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя.
Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.
📊
Презентация
12 слайдов
Выводите на доску как есть
📝
Рабочий лист
9 заданий
С ключом ответов для учителя
🗒
План-конспект
45 минут
9 этапов, по слайдам и листу
🎬
Видео
5 минут
Объяснение темы для класса
🎧
Аудио-подкаст
2 минуты
Повторить тему дома
🧩
Тестирование
до 30 вариантов
У каждого ученика свой
Как пройдёт урок
Из плана-конспекта: урок практического применения знаний (лабораторный практикум), 45 минут. Цель — экспериментально подтвердить, что уксусная кислота как представитель карбоновых кислот проявляет типичные свойства кислот, и закрепить умение фиксировать наблюдения и записывать уравнения реакций.
- 1
Организационный момент, мотивация
2 мин - 2
Актуализация опорных знаний Лист №1
5 мин - 3
Постановка задачи и инструктаж по технике безопасности
3 мин - 4
Открытие нового: опыт с индикаторами Лист №4
6 мин - 5
Открытие нового: четыре химические пробы
10 мин - 6
Физкультминутка
2 мин - 7
Первичное закрепление: главный вывод Лист №7
7 мин - 8
Самостоятельная работа: расчётные задачи Лист №9
5 мин - 9
Рефлексия и итоги урока
5 мин
В самом плане к каждому этапу — что сказать классу, какие ответы ждать и какой слайд открыть.
О теме урока
Проблемный вопрос
Практическая работа проверяет не «кислый вкус», а пять групп наблюдений для раствора уксусной кислоты: действие на индикаторы, активный металл, основной оксид, щёлочь и карбонат. Четыре химические реакции связываются с молекулярными уравнениями.
Пять микропроб одной кислоты
Разбавленный раствор уксусной кислоты исследуют как раствор карбоновой кислоты, а не как бытовой продукт. В кислой среде метиловый оранжевый становится красным, синий лакмус краснеет, фенолфталеин остаётся бесцветным. Цинк вытесняет водород, поэтому появление пузырьков связывают с реакцией активного металла, но газ не поджигают.
Сравнимость обеспечивают одинаковые порции одного подписанного раствора, точная запись добавок и отдельные строки «наблюдение» и «объяснение». По этим опытам подтверждают кислотные свойства конкретного раствора, но не делают вывода о чистой кислоте, неизвестной концентрации или любом бытовом уксусе.
Дальше в материалах урока
- 🔒 Различаем понятия
- 🔒 Контроль риска
- 🔒 Как оформить результат
Основные понятия
карбоновые кислоты и карбоксильная группа -COOHиндикаторнейтрализацияосновной оксидкарбонатнаблюдение и объяснениеЧастые вопросы
Подойдёт ли урок к моему учебнику химии для 10 класса?
Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Практическая работа № 2. «Свойства раствора уксусной кислоты»», 10 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.
Что входит в комплект к уроку?
Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.
Сколько это стоит?
Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.
Можно ли показывать материалы в классе?
Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.
