Публицистика писателя: статьи «Детство и отрочество. Сочинение графа Л. Н. Толстого. Военные рассказы графа Л. Н. Толстого», «Русский человек на rendez-vous. Размышления по прочтении повести г. Тургенева ”Ася“» Готовый урок литературы для 10 класса
Урок литературы для 10 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Раздел 2. Литература второй половины XIX века». В комплекте уже есть презентация, видео и подкаст. Рабочий лист и план-конспект появятся позже.
7 дней бесплатно · карта не нужна
Что вы получите к уроку
Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.
Уроки раздела «Раздел 2. Литература второй половины XIX века»
- 8Введение в курс литературы второй половины ХIX века. А. Н. Островский. Страницы жизни и творчестваполный комплект
- 9Тематика и проблематика, особенности сюжета и конфликта в драме "Гроза"полный комплект
- 10Катерина в системе персонажей пьесы "Гроза"полный комплект
- 11Город Калинов и его обитателиполный комплект
- 12Смысл названия драмы "Гроза", ее жанровое своеобразие. Драма «Гроза» в русской критикеполный комплект
- 13Тематика и проблематика пьесы А.Н.Островского "Бесприданница" или "Свои люди - сочтемся"полный комплект
- 14Главные герои пьесы "Бесприданница" или "Свои люди - сочтемся"полный комплект
- 15Драматическое новаторство А.Н.Островскогополный комплект
- 19Основные этапы жизни и творчества И.А.Гончароваполный комплект
- 20История создания романа "Обломов". Особенности композицииполный комплект
- 21Образ главного героя в романе "Обломов". Обломов и Штольцполный комплект
- 22Женские образы в романе "Обломов" и их роль в развитии сюжетаполный комплект
- 23Социально-философский смысл романа "Обломов"полный комплект
- 24Русская критика о романе "Обломов". Понятие «обломовщина»полный комплект
- 25Проблематика романа И.А.Гончарова "Обыкновенная история"полный комплект
- 26Система образов в романе "Обыкновенная история"полный комплект
- 27Документальное и художественное в очерках из книги "Фрегат "Паллада"полный комплект
- 31Основные этапы жизни и творчества И.С.Тургенева. Творческая история создания романа «Отцы и дети»полный комплект
- 32Русское общество в романе "Отцы и дети"полный комплект
- 33Сюжет и проблематика романа «Отцы и дети». Своеобразие конфликта и основные стадии его развитияполный комплект
- 34"Отцы" в романе: братья Кирсановы, родители Базароваполный комплект
- 35Анализ сцен споров Евгения Базарова и Павла Петровича Кирсановаполный комплект
- 36Евгений Базаров и Аркадий Кирсановполный комплект
- 37Женские образы в романе "Отцы и дети"полный комплект
- 38Полемика вокруг романа: образ Базарова в русской критике. Статьи Д.И.Писарева «Базаров» и др.полный комплект
- 39Идейно-художественное содержание романа И.С.Тургенева "Дворянское гнездо"полный комплект
- 40Система образов романа "Дворянское гнзедо". "Тургеневская девушка"полный комплект
- 41Смысл названия романа "Дворянское гнездо"полный комплект
- 42Поэтика романов И.С. Тургенева, своеобразие жанраполный комплект
- 43Статья "Гамлет и Дон Кихот": герой в контексте мировой литературыполный комплект
- 47Основные этапы жизни и творчества Ф.И.Тютчеваполный комплект
- 48Ф.И.Тютчев - поэт-философполный комплект
- 49Человек, история, природа в лирике Ф.И.Тютчеваполный комплект
- 50Тема Родины в поэзии Ф.И. Тютчеваполный комплект
- 51Любовная лирика Ф.И.Тютчеваготовится
- 52Тютчев и литературная традиция. Художественное своеобразие поэзии Тютчеваготовится
- 54Основные этапы жизни и творчества Н.А.Некрасова. О народных истоках мироощущения поэтаготовится
- 55Гражданская поэзия Н.А. Некрасова и лирика чувствготовится
- 56Анализ лирического произведения Н.А.Некрасоваготовится
- 57История создания поэмы Н.А.Некрасова "Кому на Руси жить хорошо". Жанр, фольклорная основа произведенияготовится
- 58Сюжет поэмы "Кому на Руси жить хорошо": путешествие как прием организации повествования. Авторские отступленияготовится
- 59Многообразие народных типов в галерее персонажей «Кому на Руси жить хорошо»готовится
- 60Образ Матрены Тимофеевны, смысл “бабьей притчи”готовится
- 61Проблемы счастья и смысла жизни в поэме "Кому на Руси жить хорошо"готовится
- 64Основные этапы жизни и творчества А. А.Фета. Теория «чистого искусства»готовится
- 65Человек и природа в лирике поэта А. А.Фетаготовится
- 66Философская проблематика лирики А. А.Фетаготовится
- 67Музыкальность и психологизм лирики А.А. Фетаготовится
- 68Особенности поэтического языка А. А.Фетаготовится
- 69Поэзия А. А.Фета и литературная традицияготовится
- 73Основные темы, мотивы и образы поэзии А.К. Толстогоготовится
- 74Взгляд на русскую историю в произведениях А.К. Толстогоготовится
- 75История создания романа "Что делать?". Эстетическая теория Н.Г.Чернышевскогоготовится
- 76Идеологические, этические и эстетические проблемы в романе "Что делать?"готовится
- 77Публицистика писателя: статьи «Детство и отрочество. Сочинение графа Л. Н. Толстого. Военные рассказы графа Л. Н. Толстого», «Русский человек на rendez-vous. Размышления по прочтении повести г. Тургенева ”Ася“»готовится
- 78Основные этапы жизни и творчества М.Е.Салтыкова-Щедрина. Мастер сатирыготовится
- 79«История одного города» как сатирическое произведение. Глава «О корени происхождения глуповцев»готовится
- 80Собирательные образы градоначальников и «глуповцев». «Опись градоначальникам», «Органчик», «Подтверждение покаяния» и др.готовится
- 81Тема народа и власти. Смысл финала "Истории одного города"готовится
- 82Политическая сатира сказок М.Е.Салтыкова-Щедринаготовится
- 83Художественный мир М.Е. Салтыкова-Щедрина: приемы сатирического изображенияготовится
- 84Подготовка к презентации пректов по литературе второй половины XIX векаготовится
- 86Основные этапы жизни и творчества Ф.М.Достоевскогоготовится
- 87История создания романа «Преступление и наказание». Жанровая и композиционная особенностиготовится
- 88Основные сюжетные линии романа «Преступление и наказание»готовится
- 89Преступление Раскольникова. Идея о праве сильной личностиготовится
- 90Раскольников в системе образов. Раскольников и его «двойники»готовится
- 91Униженные и оскорбленные в романе «Преступление и наказание»готовится
- 92Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание»готовится
- 93Образ Сонечки Мармеладовой и проблема нравственного идеала в романеготовится
- 94Библейские мотивы и образы в романе «Преступление и наказание»готовится
- 95Роль внутренних монологов и снов героев романа «Преступление и наказание»готовится
- 96Портрет, пейзаж, интерьер и их художественная функция в романе «Преступление и наказание»готовится
- 97Роль эпилога. Смысл названия романа «Преступление и наказание»готовится
- 98«Преступление и наказание» как философский романготовится
- 100Проблематика романа "Идиот"готовится
- 101Проблема нравственного выбора в романе "Идиот"готовится
- 102Психологизм прозы Ф.М. Достоевскогоготовится
- 103Художественные открытия Ф.М. Достоевскогоготовится
- 104Историко-культурное значение романов Ф.М.Достоевскогоготовится
- 107Основные этапы жизни и творчества Л.Н.Толстогоготовится
- 108На пути к "Войне и миру". Правда о войне в "Севастопольских рассказах"готовится
- 109История создания романа «Война и мир». Жанровые особенности произведенияготовится
- 110Смысл названия романа «Война и мир». Историческая основа произведенияготовится
- 111Нравственные устои и жизнь дворянства в романе «Война и мир»готовится
- 112«Мысль семейная» в романе: Ростовы и Болконскиеготовится
- 113Нравственно-философские взгляды Л.Н.Толстого, воплощенные в женских образахготовится
- 114Андрей Болконский: поиски смысла жизниготовится
- 115Духовные искания Пьера Безуховаготовится
- 117Отечественная война 1812 года в романе «Война и мир»готовится
- 118Бородинское сражение как идейно-композиционный центр романа «Война и мир»готовится
- 119Образы Кутузова и Наполеона в романе «Война и мир»готовится
- 120«Мысль народная» в романе «Война и мир»готовится
- 121Картины партизанской войны в романе «Война и мир». Значение образа Тихона Щербатогоготовится
- 122Русский солдат в изображении Толстогоготовится
- 123Проблема национального характера в романе «Война и мир». Образы Тушина и Тимохинаготовится
- 124Философия истории в романе «Война и мир»: роль личности и стихийное началоготовится
- 125Москва и Петербург в романе «Война и мир»готовится
- 126Психологизм прозы Толстого: «диалектика души»готовится
- 127Значение творчества Л.Н.Толстого в отечественной и мировой культуре. Критика о Толстомготовится
- 130Основные этапы жизни и творчества Н.С.Лескова. Художественный мир произведений писателяготовится
- 131Изображение этапов духовного пути личности. Тема праведничества в повести "Очарованный странник"готовится
- 132Загадка женской души. Символичность названия «Леди Макбет Мценского уезда»готовится
- 134Основные этапы жизни и творчества А.П.Чехова. Новаторство прозы писателяготовится
- 135Многообразие философско-психологической проблематики в рассказах А.П. Чеховаготовится
- 136Идейно-художественное своеобразие рассказа «Ионыч»готовится
- 137Поиски идеала и проблема ответственности человека за свою судьбу: трилогия «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»готовится
- 138Тема любви в чеховской прозе: рассказы «Дама с собачкой», «Душечка»готовится
- 139Художественное своеобразие прозы А.П. Чеховаготовится
- 141История создания, жанровые особенности комедии «Вишневый сад»готовится
- 142Проблематика пьесы «Вишневый сад». Особенности конфликта и системы образов. Разрушение «дворянского гнезда»готовится
- 143Раневская и Гаев как герои уходящего в прошлое усадебного бытаготовится
- 144Настоящее и будущее в комедии «Вишневый сад»: образы Лопахина, Пети и Аниготовится
- 145Образы слуг (Яша, Дуняша, Фирс) в комедии «Вишневый сад»готовится
- 146Смысл названия пьесы «Вишневый сад», ее символикаготовится
- 147Проблема цели и смысла жизни в чеховских пьесах «Чайка», «Дядя Ваня», «Три сестры» - по выборуготовится
- 148Своеобразие героев в драматургии А.П. Чехова «Чайка», «Дядя Ваня», «Три сестры» - по выборуготовится
Частые вопросы
Подойдёт ли урок к моему учебнику литературы для 10 класса?
Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Публицистика писателя: статьи «Детство и отрочество. Сочинение графа Л. Н. Толстого. Военные рассказы графа Л. Н. Толстого», «Русский человек на rendez-vous. Размышления по прочтении повести г. Тургенева ”Ася“»», 10 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.
Что входит в комплект к уроку?
Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.
Сколько это стоит?
Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.
Можно ли показывать материалы в классе?
Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.