Измерение периметра прямоугольника, запись результата измерения в сантиметрах Готовый урок математики для 2 класса

Урок математики для 2 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Арифметические действия». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.

Математика · 2 классУрок 29 из 136Раздел «Арифметические действия»1 часБазовая программа

Получить комплект бесплатно Посмотреть, что внутри

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть

Рабочий лист до 10 заданий С ключом ответов для учителя

План-конспект 45 минут Ход урока по слайдам и листу

Видео до 10 минут Объяснение темы для класса

Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома

Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

У прямоугольника четыре стороны и четыре прямых угла. Стороны, которые находятся друг напротив друга, равны. Поэтому для нахождения длины всей границы достаточно измерить две соседние стороны.

Периметр — сумма длин всех сторон фигуры. Чтобы найти периметр, нужно мысленно пройти по всей её границе и учесть каждую сторону один раз. Длина одной стороны ещё не является периметром.

Как измерять стороны

Положи линейку вдоль стороны. Совмести один конец стороны с отметкой 0. Найди отметку у другого конца. Она покажет длину в сантиметрах, если конец попал на целое деление. Край линейки может находиться не рядом с нулём: начинать измерение от края нельзя.

Дальше в материалах урока

🔒 Пример

Задание из урока

Задание 3

У прямоугольника две противоположные стороны имеют длину по 6 см, две другие — по 4 см. Лена сложила 6+4 и получила 10 см. Почему это ещё не периметр? Закончи вычисление.

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

← Урок 28Составление, чтение числового выражения со скобками, без скобок Урок 30 →Сочетательное свойство сложения

Уроки раздела «Арифметические действия»

20Закономерность в ряду чисел, геометрических фигур: её объяснение с использованием математической терминологииполный комплект
21Фиксация ответа к задаче и его проверка (формулирование, проверка на достоверность, следование плану, соответствие поставленному вопросу)полный комплект
22Работа с величинами: измерение времени. Единица времени: часполный комплект
23Распознавание и изображение геометрических фигур: ломаная. Длина ломанойполный комплект
24Измерение длины ломаной, нахождение длины ломаной с помощью вычислений. Сравнение длины ломаной с длиной отрезкаполный комплект
25Работа с величинами: измерение времени (единицы времени — час, минута). Определение времени по часамполный комплект
26Разностное сравнение чисел, величинполный комплект
27Работа с величинами: измерение времени (единицы времени – час, минута). Единицы времени – час, минута, секундаполный комплект
28Составление, чтение числового выражения со скобками, без скобокполный комплект
29Измерение периметра прямоугольника, запись результата измерения в сантиметрахполный комплект
30Сочетательное свойство сложенияполный комплект
31Переместительное, сочетательное свойства сложения, их применение для вычисленийполный комплект
32Характеристика числа, группы чисел. Группировка чисел по выбранному свойству. Группировка числовых выражений по выбранному свойствуполный комплект
33Контрольная работа №1готовится
34Составление предложений с использованием математической терминологии; проверка истинности утверждений. Составление верных равенств и неравенствполный комплект
35Дополнение моделей (схем, изображений) готовыми числовыми данными. Столбчатая диаграмма; использование данных диаграммы для решения учебных и практических задачполный комплект
36Нахождение, формулирование одного-двух общих признаков набора математических объектов: чисел, величин, геометрических фигурполный комплект
37Устное сложение и вычитание чисел в пределах 100. Сложение и вычитание с круглым числомполный комплект
38Устное сложение и вычитание чисел в пределах 100. Прибавление и вычитание однозначного числа без перехода через разряд. Вычисления вида 36 + 2, 36 + 20полный комплект
39Проверка результата вычисления (реальность ответа, обратное действие). Проверка сложения и вычитания. Вычисление вида 36 - 2, 36 - 20полный комплект
40Письменное сложение и вычитание чисел в пределах 100. Дополнение до круглого числа. Вычисления вида 26 + 4, 95 + 5полный комплект
41Письменное сложение и вычитание чисел в пределах 100. Сложение без перехода через разрядполный комплект
42Письменное сложение и вычитание чисел в пределах 100. Вычитание без перехода через разрядполный комплект
43Письменное сложение и вычитание чисел в пределах 100. Вычитание двузначного числа из круглого числаполный комплект
44Контрольная работа №2готовится
45Устное сложение и вычитание чисел в пределах 100. Числовое выражение без скобок: составление, чтение, устное нахождение значенияполный комплект
46Устное сложение и вычитание чисел в пределах 100. Числовое выражение со скобками: составление, чтение, устное нахождение значенияполный комплект
47Устное сложение и вычитание чисел в пределах 100. Приемы прибавления однозначного числа с переходом через разряд. Вычисления вида 26 + 7полный комплект
48Устное сложение и вычитание чисел в пределах 100. Приемы вычитания однозначного числа с переходом через разряд. Вычисления вида 35 - 7полный комплект
49Верные (истинные) и неверные (ложные) утверждения, содержащие количественные, пространственные отношенияполный комплект
50Вычисление суммы, разности удобным способомполный комплект
51Оформление решения задачи (по вопросам, по действиям с пояснением)полный комплект
52Конструирование утверждений с использованием слов «каждый», «все»полный комплект
53Расчётные задачи на увеличение/уменьшение величины на несколько единицготовится
54Взаимосвязь компонентов и результата действия сложения. Буквенные выражения. Уравненияготовится
55Построение отрезка заданной длиныготовится
56Неизвестный компонент действия сложения, его нахождение. Проверка сложенияготовится
57Взаимосвязь компонентов и результата действия вычитания. Проверка вычитанияготовится
58Неизвестный компонент действия вычитания, его нахождениеготовится
59План решения задачи в два действия, выбор соответствующих плану арифметических действийготовится
60Запись решения задачи в два действияготовится
61Работа с таблицами: извлечение и использование для ответа на вопрос информации, представленной в таблице (таблицы сложения, умножения), внесение данных в таблицуготовится
62Работа с таблицами: извлечение и использование для ответа на вопрос информации, представленной в таблице (таблицы сложения, умножения; график дежурств, наблюдения в природе и пр.), внесение данных в таблицу. Проверка сложенияготовится
63Классификация объектов по заданному и самостоятельно установленному основаниюготовится
64Сравнение геометрических фигурготовится
65Контрольная работа №3готовится
66Распознавание и изображение геометрических фигур: многоугольник, ломанаяготовится
67Периметр многоугольника (треугольника, четырехугольника)готовится
68Алгоритм письменного сложения чиселготовится
69Алгоритм письменного вычитания чиселготовится
70Распознавание и изображение геометрических фигур: точка, прямая, отрезокготовится
71Распознавание и изображение геометрических фигур: прямой угол. Виды угловготовится
72Правило составления ряда чисел, величин, геометрических фигур (формулирование правила, проверка правила, дополнение ряда)готовится
73Письменное сложение и вычитание чисел в пределах 100. Прибавление и вычитание однозначного числа с переходом через разрядготовится
74Письменное сложение и вычитание чисел в пределах 100. Вычисления вида 52 - 24готовится
75Письменное сложение и вычитание чисел в пределах 100. Прикидка результата, его проверкаготовится

Математика в других классах

1 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс

Другие предметы 2 класса

Русский язык Английский язык Окружающий мир Технология Изобразительное искусство Музыка Физическая культура Литературное чтение Немецкий язык Французский язык Родной русский язык

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику математики для 2 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Измерение периметра прямоугольника, запись результата измерения в сантиметрах», 2 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.