Правила постановки знаков препинания в предложениях с обособленными дополнениями, обстоятельствами, уточняющими членами Готовый урок русского языка для 11 класса

Урок русского языка для 11 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Язык и речь. Культура речи. Пунктуация. Основные правила пунктуации». В комплекте уже есть презентация, видео и подкаст. Рабочий лист и план-конспект появятся позже.

Русский язык · 11 классУрок 29 из 68Раздел «Язык и речь. Культура речи. Пунктуация. Основные правила пунктуации»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист готовится Появится в комплекте позже
План-конспект готовится Появится в комплекте позже
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Обособленный член предложения получает смысловую самостоятельность и выделяется интонацией и знаками. Для выбора запятых недостаточно заметить знакомое слово. Нужно установить, чем выражена конструкция, с чем связана и что сообщает: добавочное действие, исключение, включение или уточнение.

Обстоятельства с деепричастиями

Деепричастие называет добавочное действие при основном: «Архивист улыбнулся, обнаружив знакомую подпись». Основное действие — улыбнулся, добавочное — обнаружив. Исполнитель у них один — архивист. Деепричастие с зависимыми словами образует оборот.

Обычный деепричастный оборот обособляется независимо от положения:

«Проверив дату, исследователь продолжил работу».

«Исследователь, проверив дату, продолжил работу».

«Исследователь продолжил работу, проверив дату».

В середине предложения нужны две запятые: оборот имеет две границы. Одиночное деепричастие также обособляется, если сохраняет значение отдельного добавочного действия: «Секретарь, задумавшись, замолчал».

Два однородных оборота, соединённые одиночным и, не разделяются запятой между собой: «Сопоставив даты и сверив подписи, мы подтвердили последовательность писем». Внешняя запятая закрывает всю группу.

Когда запятая не требуется

Слова сидя, стоя, лёжа, молча, не спеша могут обозначать прежде всего способ действия и тесно примыкать к сказуемому: «Сторож молча открыл калитку». Здесь молча означает без слов, отдельное событие не выделено. «Посетитель слушал стоя» сообщает, в каком положении он слушал. Нельзя ставить запятые только по внешнему сходству с деепричастием.

В устойчивых сочетаниях отдельные действия тоже не выделяются: «К вечеру сотрудники работали не покладая рук». Выражение означает усердно. Если те же слова употреблены буквально и называют самостоятельное действие, решение может измениться. Значение устанавливают по контексту, а не по списку слов.

Деепричастие не исправляет нарушение общего исполнителя. Ошибка: «Перечитывая письмо, у меня возник вопрос». Письмо перечитывал человек, а подлежащим назван вопрос. Исправление: «Перечитывая письмо, я задумался над вопросом» или «Когда я перечитывал письмо, у меня возник вопрос». После смыслового исправления проверяют пунктуацию.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Оборот после союза
  • 🔒 Обстоятельства с существительными
  • 🔒 Обособленные дополнения
  • 🔒 Уточняющие члены
  • 🔒 Порядок проверки

Задание из урока

Задание 3

Расставьте знаки: «Всё оборудование кроме одного штатива упаковали»; «Сегодня вместо заведующего выступит его заместитель»; «К встрече подготовились все включая новичков». Назовите значения оборотов.

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику русского языка для 11 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Правила постановки знаков препинания в предложениях с обособленными дополнениями, обстоятельствами, уточняющими членами», 11 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно