Создание одежды — цепочка разных решений. Дизайнер одежды формирует образ: назначение модели, силуэт, цвет, фактуру и эскиз. Конструктор переводит идею в систему точных деталей по меркам и проверяет посадку. Технолог выбирает порядок обработки, оборудование и способы соединения. Закройщик располагает лекала и выкраивает детали, а портной или швея собирает и обрабатывает изделие.
Мир профессий. Профессии, связанные с производством одежды: дизайнер одежды, конструктор и другие Готовый урок технологии для 7 класса
Урок технологии для 7 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов». В комплекте уже есть презентация, видео и подкаст. Рабочий лист и план-конспект появятся позже.
Технология · 7 классУрок 48 из 68Раздел «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов»1 часБазовая программа
7 дней бесплатно · карта не нужна
Что вы получите к уроку
Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.
Презентация
10–15 слайдов
Выводите на доску как есть
Рабочий лист
готовится
Появится в комплекте позже
План-конспект
готовится
Появится в комплекте позже
Видео
до 10 минут
Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст
до 5 минут
Повторить тему дома
Тестирование
до 30 вариантов
У каждого ученика свой
О теме урока
Задание из урока
Задание 2
Для выбора направления полезно сопоставлять не модность профессии, а реальные действия и свои развиваемые навыки: пространственное мышление и точность важны конструктору, художественная наблюдательность — дизайнеру, знание оборудования и последовательностей — технологу, аккуратная ручная работа — исполнителю.
🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя
← Урок 47Оценка качества швейного изделияУрок 49 →Промышленные роботы, их классификация, назначение, использование
Уроки раздела «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов»
- 23Классификация конструкционных материалов. Композиционные материалыготовится
- 24Индивидуальный творческий (учебный) проект «Изделие из конструкционных и поделочных материалов»: обоснование проекта, анализ ресурсовготовится
- 25Технологии механической обработки конструкционных материалов с помощью технологического оборудованияготовится
- 26Выполнение проекта «Изделие из конструкционных и поделочных материалов»: разработка технологической картыготовится
- 27Технологии механической обработки металлов с помощью станковготовится
- 28Выполнение проекта «Изделие из конструкционных и поделочных материалов» по технологической карте: сборка конструкцииготовится
- 29Резьба и резьбовые соединения. Способы нарезания резьбыготовится
- 30Выполнение проекта «Изделие из конструкционных и поделочных материалов» по технологической картеготовится
- 31Пластмассы. Способы обработки и отделки изделий из пластмассыготовится
- 32Выполнение проекта «Изделие из конструкционных и поделочных материалов» по технологической карте: выполнение отделочных работготовится
- 33Контроль и оценка качества изделия из конструкционных материалов. Оценка себестоимости изделияготовится
- 34Подготовка проекта «Изделие из конструкционных и поделочных материалов» к защитеготовится
- 35Защита проекта «Изделие из конструкционных и поделочных материалов»готовится
- 36Профессии в области получения и применения современных материалов, наноматериалов: нанотехнолог, наноинженер, инженер по наноэлектронике и другиеготовится
- 37Рыба, морепродукты в питании человека. Лабораторно-практическая работа «Определение качества рыбных консервов»готовится
- 38Групповой проект по теме «Технологии обработки пищевых продуктов»: обоснование проекта, анализ ресурсов. Практическая работа «Составление технологической карты проектного блюда из рыбы»готовится
- 39Мясо животных, мясо птицы в питании человекаготовится
- 40Выполнение проекта по теме «Технологии обработки пищевых продуктов». Практическая работа «Технологическая карта проектного блюда из мяса»готовится
- 41Мир профессий. Профессии повар, технолог общественного питания, их востребованность на рынке трудаготовится
- 42Защита проекта по теме «Технологии обработки пищевых продуктов»готовится
- 43Конструирование одежды. Плечевая и поясная одеждаготовится
- 44Практическая работа «Конструирование плечевой одежды (на основе туники)»готовится
- 45Чертёж выкроек швейного изделияготовится
- 46Выполнение технологических операций по раскрою и пошиву изделия, отделке изделия (по выбору обучающихся)готовится
- 47Оценка качества швейного изделияготовится
- 48Мир профессий. Профессии, связанные с производством одежды: дизайнер одежды, конструктор и другиеготовится
Другие предметы 7 класса
Частые вопросы
Подойдёт ли урок к моему учебнику технологии для 7 класса?
Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Мир профессий. Профессии, связанные с производством одежды: дизайнер одежды, конструктор и другие», 7 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.
Что входит в комплект к уроку?
Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.
Сколько это стоит?
Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.
Можно ли показывать материалы в классе?
Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.