Теорема о произведении отрезков хорд, теорема о произведении отрезков секущих, теорема о квадрате касательной Готовый урок геометрии для 9 класса

Урок геометрии для 9 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Преобразование подобия. Метрические соотношения в окружности». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.

Геометрия · 9 классУрок 20 из 68Раздел «Преобразование подобия. Метрические соотношения в окружности»1 часПрограммы: базовая, базовая, базовая

7 дней бесплатно · карта не нужна

Обложка презентации к уроку «Теорема о произведении отрезков хорд, теорема о произведении отрезков секущих, теорема о квадрате касательной»
Презентация · 13 слайдов

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 13 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист 6 заданий С ключом ответов для учителя
План-конспект 45 минут 7 этапов, по слайдам и листу
Видео 8 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст 2 минуты Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

Посмотрите, что внутри

Первые слайды презентации и начало рабочего листа. Остальное — в комплекте после входа.

Слайд 1
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 2
🔒 Слайды 3–13
в комплекте
🔒 Ещё 11 слайдов
Начало рабочего листа 🔒 Остальные задания и ключ ответов — в комплекте

Рабочий лист на 6 заданий

Задания разного вида — выбрать верное, соотнести, дописать пропуски, ответить своими словами. К листу есть ключ ответов: проверить работы класса можно за несколько минут.

Листы можно проверить и по фото: Пятёрка разберёт ответы и предложит баллы, итоговую оценку ставите вы.

Как пройдёт урок

Из плана-конспекта: урок открытия нового знания, 45 минут. Цель — вывести и научить применять теорему о произведении отрезков пересекающихся хорд через подобие треугольников..

  1. 1
    Организационный момент, мотивация
    2 мин
  2. 2
    Актуализация опорных знаний
    5 мин
  3. 3
    Постановка учебной задачи
    3 мин
  4. 4
    Открытие нового знания: теорема и доказательство
    12 мин
  5. 5
    Первичное закрепление: тренировка трёх уровней Лист №2
    12 мин
  6. 6
    Включение в систему знаний: зона ловушек Лист №1, №3
    7 мин
  7. 7
    Рефлексия, подведение итогов, домашнее задание
    4 мин

В самом плане к каждому этапу — что сказать классу, какие ответы ждать и какой слайд открыть.

О теме урока

Теория

Если две хорды окружности пересекаются внутри неё, каждая разбивается точкой пересечения на два отрезка. Между длинами этих отрезков существует устойчивое соотношение. Оно позволяет находить неизвестные части хорд без знания радиуса окружности и объясняется подобием треугольников.

Пусть хорды AB и CD пересекаются в точке M внутри окружности. Тогда AM · MB = CM · MD. Это теорема о произведении отрезков пересекающихся хорд. В каждом произведении стоят два отрезка одной и той же хорды. Длины AM и MB складываются в полную длину AB, но в формуле перемножаются именно части, а не целая хорда и один её участок.

Для доказательства рассматриваются треугольники AMC и DMB. Углы AMC и DMB вертикальные и равны. Углы MAC и MDB являются вписанными и опираются на одну дугу BC. Следовательно, треугольники подобны по двум углам. Соответствие вершин даёт AM/DM = CM/BM. После умножения на ненулевые длины знаменателей получается AM · BM = CM · DM.

Доказательство показывает, что теорема зависит от положения всех четырёх концов хорд на одной окружности. Для двух произвольных пересекающихся отрезков такое равенство не обязано выполняться. Наличие общей точки само по себе недостаточно. Перед применением формулы проверяется вся геометрическая конфигурация.

Первый пример. Одна хорда разделена на отрезки 3 см и 8 см. Один отрезок другой хорды равен 4 см. Для второго отрезка x получаем 3 · 8 = 4x. Отсюда x = 6 см. Проверка: 24 = 4 · 6. Полная длина второй хорды при этом равна 4 + 6 = 10 см, что отличается от найденной части.

Второй пример. Хорда длиной 12 см пересекает другую хорду, части которой равны 3 см и 12 см. Пусть первая часть исходной хорды равна x, тогда вторая равна 12 − x. Теорема даёт x(12 − x) = 36. После преобразования x² − 12x + 36 = 0, то есть (x − 6)² = 0. Обе части равны 6 см.

Основные понятия

пересекающиеся хордыпроизведение отрезков хордыподобие треугольников по двум угламвписанные и вертикальные углы

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику геометрии для 9 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Теорема о произведении отрезков хорд, теорема о произведении отрезков секущих, теорема о квадрате касательной», 9 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно