Что вы получите к уроку
Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя.
Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.
📊
Презентация
16 слайдов
Выводите на доску как есть
📝
Рабочий лист
10 заданий
С ключом ответов для учителя
🗒
План-конспект
45 минут
8 этапов, по слайдам и листу
🎬
Видео
8 минут
Объяснение темы для класса
🎧
Аудио-подкаст
2 минуты
Повторить тему дома
🧩
Тестирование
до 30 вариантов
У каждого ученика свой
Как пройдёт урок
Из плана-конспекта: урок открытия нового знания с практической работой, 45 минут. Цель — сформировать представление о хранении информации, устройстве памяти компьютера, файлах и папках и научить создавать и сохранять файлы на практике.
- 1
Организационный момент, мотивация
2 мин - 2
Актуализация опорных знаний
4 мин - 3
Постановка учебной задачи
3 мин - 4
Открытие нового знания: память компьютера, файлы, папки Лист №9, №3
14 мин - 5
Физкультминутка
2 мин - 6
Практическая работа «Создаем и сохраняем файлы»
13 мин - 7
Первичное закрепление и включение в систему знаний Лист №5
5 мин - 8
Рефлексия, подведение итогов, домашнее задание
2 мин
В самом плане к каждому этапу — что сказать классу, какие ответы ждать и какой слайд открыть.
О теме урока
Почему набранный текст нужно сохранять? Пока ты работаешь в редакторе, текущие данные находятся в оперативной памяти компьютера. Она быстрая, но требует питания. Команда «Сохранить» записывает документ в долговременную память. Она обычно медленнее оперативной, зато сохраняет данные после выключения компьютера.
Для долговременного хранения служат встроенные жёсткие диски и твердотельные накопители, флеш-накопители, карты памяти и оптические диски. В 1990-е годы школьники пользовались дискетами. Распространённый формат вмещал 1,44 МБ — около полутора мегабайт: примерно столько может занимать одна фотография невысокого качества. Карманный флеш-накопитель может вместить десятки тысяч небольших фотографий. Число зависит от ёмкости и размеров файлов.
Память и носители
Информацию сохраняют для дальнейшего использования. Человек пользуется внутренней памятью и внешними носителями. Внутренняя память всегда при нём, но её возможности ограниченны: можно забыть подробности, числа, даты. Её условно называют «оперативной», но это сравнение: память человека устроена иначе. Записи сохраняют сведения независимо от того, помним ли мы их.
Носитель информации — это любой материальный предмет, на котором информация сохраняется: тетрадь, книга, фотография, диск.
Поиски удобных и долговечных носителей начались давно. На стенах пещер древние люди рисовали, например, сцены охоты. На каменных плитах высекали знаки. Камень сохраняет записи тысячи лет, но высекать их трудно. Стену пещеры не перенесёшь; плиту — в зависимости от массы и размера. В Месопотамии писали палочкой по сырой глине, а таблички сушили или обжигали.
Дальше в материалах урока
Основные понятия
носитель информацииоперативная и долговременная памятьфайлрасширениепапкапуть к файлуЧастые вопросы
Подойдёт ли урок к моему учебнику информатики для 5 класса?
Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Хранение информации. Практическая работа 3 «Создаем и сохраняем файлы»», 5 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.
Что входит в комплект к уроку?
Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.
Сколько это стоит?
Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.
Можно ли показывать материалы в классе?
Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.
