Развитие науки и культуры в 1914 – 1930-х гг. Готовый урок истории для 10 класса

Урок истории для 10 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Мир в 1918—1938 гг.». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.

История · 10 классУрок 17 из 68Раздел «Мир в 1918—1938 гг.»1 часПрограммы: базовая, базовая

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист до 10 заданий С ключом ответов для учителя
План-конспект 45 минут Ход урока по слайдам и листу
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Историческая оптика

Межвоенная культура развивалась на фоне массового производства, научных открытий, политической радикализации и памяти о мировой войне. Поэтому один и тот же период породил и веру в технику, и тревогу перед её силой.

Карта связей

1. Наука и картина мира. Физика, химия, биология, медицина и психология меняли представления о материи, наследственности и человеке; научный язык всё заметнее входил в публичную культуру.

2. Массовое производство. Конвейер, стандартизация и электрификация сделали товары доступнее и изменили организацию труда и повседневное потребление.

3. Техника войны. Развитие авиации, бронетехники и химических технологий сопровождалось осознанием того, что научный прогресс может использоваться для массового разрушения.

4. Архитектура. Функционализм и новые материалы выдвигали на первый план назначение здания, простую геометрию и возможность массового строительства.

5. Изобразительное искусство. Кубизм, экспрессионизм, сюрреализм и абстракция отказались от единственного способа изображать реальность и экспериментировали с формой и восприятием.

6. Литература. Писатели осмысляли опыт войны, кризис прежних ценностей, одиночество человека и давление массового общества.

7. Кино и радио. Звуковое кино и радиовещание создали аудиторию национального и международного масштаба, одновременно расширив возможности искусства, рекламы и пропаганды.

8. Музыка. Джаз, новые академические техники и массовая песня существовали рядом, отражая урбанизацию и культурный обмен.

9. Культура и диктатуры. Фашистские режимы подчиняли искусство государственной идеологии, преследовали нежелательных авторов и использовали массовые зрелища для мобилизации.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Понятийный навигатор
  • 🔒 Участники, документы и объекты
  • 🔒 Правила корректного анализа

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику истории для 10 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Развитие науки и культуры в 1914 – 1930-х гг.», 10 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно