Что вы получите к уроку
Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя.
Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.
📊
Презентация
10–15 слайдов
Выводите на доску как есть
📝
Рабочий лист
готовится
Появится в комплекте позже
🗒
План-конспект
готовится
Появится в комплекте позже
🎬
Видео
до 10 минут
Объяснение темы для класса
🎧
Аудио-подкаст
до 5 минут
Повторить тему дома
🧩
Тестирование
до 30 вариантов
У каждого ученика свой
О теме урока
Афанасий Афанасьевич Фет жил в 1820–1892 годах. В его лирике особенно важны тонкие впечатления: меняющийся свет, удаляющийся звук, запах после дождя, ожидание весны. Поэт показывает не только окружающий мир, но и человеческую способность чувствовать его красоту.
Пейзажная лирика изображает природу через переживание. Даже когда человек почти не назван, выбор деталей помогает понять его состояние. Родина может быть выражена не торжественным заявлением, а ощущением близости знакомого неба, поля, реки.
«Чудная картина…»
Чудная картина,
Как ты мне родна:
Белая равнина,
Полная луна,
Свет небес высоких,
И блестящий снег,
И саней далёких
Одинокий бег.
Восемь строк открывают большое пространство. Белая равнина простирается под высоким небом, а далёкие сани позволяют почувствовать расстояние. Слово «родна» сразу обозначает личное отношение: это не безразличное описание местности.
В стихотворении нет глаголов, но движение присутствует в существительном «бег». Покой неба и снега сочетается с тихим удалением саней. Одиночество движения можно воспринять как лёгкую грусть или сосредоточенность; при этом восхищение красотой прямо задано обращением.
Короткие строки и повторяющийся ритм создают плавное звучание. Рифмуются картина — равнина, родна — луна; высоких — далёких, снег — бег. Такая рифмовка называется перекрёстной: первая строка связана с третьей, вторая — с четвёртой. Ритмическая основа — трёхстопный хорей, в котором опорное ударение приходится на первый слог стопы.
«Весенний дождь»
В разрывы облак солнце блещет
И воробей своим крылом,
В песке купаяся, трепещет, —
А уж от неба до земли,
Дальше в материалах урока
- 🔒 И будто в золотой пыли
- 🔒 И что-то к саду подошло, —
- 🔒 Далеко, в полумраке, луками
- 🔒 Но зарница уж теплится ярко
- 🔒 Ещё весны душистой нега
- 🔒 Ещё зарёй гремит телега
- 🔒 И соловей ещё не смеет
- 🔒 Но возрожденья весть живая
- 🔒 Стоит красавица степная
- 🔒 Общее в четырёх произведениях
Частые вопросы
Подойдёт ли урок к моему учебнику литературы для 5 класса?
Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Стихотворения отечественных поэтов XIX–ХХ веков о родной природе и о связи человека с Родиной. А.А. Фет. «Чудная картина…», «Весенний дождь», «Вечер», «Еще весны душистой нега…»», 5 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.
Что входит в комплект к уроку?
Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.
Сколько это стоит?
Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.
Можно ли показывать материалы в классе?
Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.