Расширение круга детского чтения. Знакомство с авторами юмористических произведений Готовый урок литературного чтения для 4 класса

Урок литературного чтения для 4 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Картины природы в творчестве поэтов и писателей XX века». В комплекте уже есть презентация, видео и подкаст. Рабочий лист и план-конспект появятся позже.

Литературное чтение · 4 классУрок 68 из 136Раздел «Картины природы в творчестве поэтов и писателей XX века»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист готовится Появится в комплекте позже
План-конспект готовится Появится в комплекте позже
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Что такое юмористическое произведение

Юмористический рассказ изображает смешные поступки, неожиданности и речевые недоразумения. Читатель улыбается, но одновременно замечает человеческие слабости: хвастовство, торопливость, жадность, желание выглядеть умнее других. Добрый юмор позволяет исправить ошибку, не объявляя человека безнадёжно плохим.

Смешное возникает не только из нелепого события. Автор может сопоставить серьёзный тон героя с пустяковой причиной, неожиданно закончить разговор, преувеличить событие или показать разницу между намерением и результатом. Иногда смешная история вызывает и сочувствие.

Три писателя — три встречи с детством

Николай Николаевич Носов часто рассказывает о ребятах, которые выдумывают, спорят, пробуют действовать самостоятельно и узнают последствия собственных решений. Его юмор связан с живым разговором и столкновением уверенных слов с действительностью.

В рассказе Н. Носова «Фантазёры» Мишутка и Стасик наперебой придумывают невозможные приключения. Оба понимают, что это игра. Пришедший Игорь хвалится другим: он съел варенье, а затем устроил так, чтобы виновной сочли его сестру Иру. Девочку наказали. Мишутка и Стасик отвергают такой обман. Встретив заплаканную Иру, они предлагают ей своё мороженое; в итоге дети делят его на троих. Весёлая выдумка снова помогает улыбнуться. Разница между фантазией и ложью обнаруживается по намерению и последствиям: одно веселит участников игры, другое причиняет несправедливую обиду.

Виктор Юзефович Драгунский создал цикл «Денискины рассказы». Повествование от лица ребёнка позволяет услышать его объяснения, восторг, обиду и самооправдание. Читатель нередко понимает больше, чем герой в начале приключения.

В рассказе В. Драгунского «Тайное становится явным» Дениска не хочет есть манную кашу, но мечтает о прогулке в Кремль. Попытки изменить вкус еды не помогают. Мальчик выбрасывает кашу в окно и позволяет маме подумать, что справился с завтраком. Вскоре приходит милиционер с пострадавшим прохожим: каша попала на его шляпу и одежду. Скрыть поступок не удалось. Комическая развязка делает обман зримым, но человеку, чью одежду испортили, не смешно. Дениска начинает понимать смысл ранее услышанного выражения о тайном и явном.

Михаил Михайлович Зощенко в цикле «Лёля и Минька» обращается к воспоминаниям о детстве. Взрослый рассказчик замечает ошибки маленького себя и говорит о них простыми, иногда нарочито наивными словами.

В рассказе М. Зощенко «Ёлка» брат и сестра до прихода гостей начинают есть сладости, приготовленные к празднику. Минька надкусывает яблоко, затем оказываются испорчены и отношения с гостями. Когда подарок мальчика отдают другому ребёнку, обида приводит к драке. Праздник заканчивается ссорой. Отец объясняет детям, как эгоизм и неуважение разрушают общение. Взрослый рассказчик помнит этот случай как важное нравственное испытание. Комизм детских оправданий не отменяет неприятных последствий.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Как узнать о писателе больше
  • 🔒 Приёмы смешного
  • 🔒 Предельно точный план
  • 🔒 Отзыв и собственный рассказ

Задание из урока

Задание 4

Различи факт и мнение: «Драгунский создал “Денискины рассказы”»; «Мне нравится неожиданная развязка истории Дениски». Как обосновать второе высказывание?

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику литературного чтения для 4 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Расширение круга детского чтения. Знакомство с авторами юмористических произведений», 4 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно