Почему на Земле есть жизнь? Условия жизни на Земле. Водные богатства Земли Готовый урок окружающего мира для 2 класса

Урок окружающего мира для 2 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Человек и природа». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.

Окружающий мир · 2 классУрок 18 из 68Раздел «Человек и природа»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист до 10 заданий С ключом ответов для учителя
План-конспект 45 минут Ход урока по слайдам и листу
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

На Земле есть жидкая вода, воздух и места с температурой, подходящей живым существам. Солнце даёт свет и тепло. Воздушная оболочка помогает сохранять тепло и защищает поверхность от части опасного излучения. Эти условия действуют вместе.

Для жизни зелёного растения нужны вода, воздух, свет, подходящее тепло и минеральные вещества. На свету зелёные листья образуют питательные вещества, поэтому без света растение не может расти. Животным необходимы вода, пища и подходящие условия; большинству знакомых нам животных нужен кислород для дыхания. Почва важна для многих наземных растений, но рыбы живут в воде. Значит, нельзя считать, что всем живым существам нужны совершенно одинаковые условия.

Вода вокруг нас

Океаны образуют основную часть водной поверхности планеты. Море связано с океаном и является его частью. В океанах и морях вода солёная. В озере вода заполняет углубление суши; озёра бывают пресными и солёными. Река течёт по суше в определённом направлении. Реки, озёра, моря и океаны — водные объекты, созданные природой.

Люди создают и искусственные водные объекты. Пруд устраивают, например, выкопав котлован или перегородив небольшой водоток. Канал — созданное человеком русло для движения воды, судоходства или других задач. Водохранилище позволяет накапливать большие запасы воды, часто с помощью плотины на реке.

Пруд не обязательно возник сам, а озеро не обязательно пресное. Чтобы определить водный объект, учитывай не только размер, но и его происхождение и устройство.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Как устроена река
  • 🔒 Условное путешествие воды
  • 🔒 Красота и ценность воды

Задание из урока

Задание 4

В условном путешествии Сосновка течёт из озера в большую реку. Укажи её исток и устье. С какой стороны по течению присоединяется ручей?

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику окружающего мира для 2 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Почему на Земле есть жизнь? Условия жизни на Земле. Водные богатства Земли», 2 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно