Что вы получите к уроку
Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя.
Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.
📊
Презентация
13 слайдов
Выводите на доску как есть
📝
Рабочий лист
готовится
Появится в комплекте позже
🗒
План-конспект
45 минут
11 этапов, по слайдам и листу
🎬
Видео
9 минут
Объяснение темы для класса
🎧
Аудио-подкаст
2 минуты
Повторить тему дома
🧩
Тестирование
до 30 вариантов
У каждого ученика свой
Как пройдёт урок
Из плана-конспекта: урок открытия нового знания, 45 минут. Цель — сформировать представление о горизонтальной и экваториальной системах небесных координат, кульминациях светил и приёмах работы со звёздными картами.
- 1
Организационный момент, мотивация
1 мин - 2
Актуализация опорных знаний
3 мин - 3
Постановка учебной задачи
2 мин - 4
Открытие нового знания, часть 1: горизонтальная система
7 мин - 5
Открытие нового знания, часть 2: экваториальная система
7 мин - 6
Физкультминутка
1 мин - 7
Открытие нового знания, часть 3: кульминации и звёздные карты
9 мин - 8
Первичное закрепление: разбор задачи
4 мин - 9
Самостоятельная работа
5 мин - 10
Включение в систему знаний, проверка
3 мин - 11
Рефлексия, итоги, домашнее задание
3 мин
В самом плане к каждому этапу — что сказать классу, какие ответы ждать и какой слайд открыть.
О теме урока
Зачем нужны координаты на небе
Представьте, что вы стоите на берегу моря и видите яркую звезду прямо над головой. Через час она сместится к западу. Другой наблюдатель, находящийся за сотни километров к северу, увидит ту же звезду в другой момент и на другой высоте. Как же передать друг другу положение светила так, чтобы оно не зависело ни от времени, ни от места наблюдения?
В астрономии используют две основные системы координат — горизонтальную (привязана к горизонту наблюдателя) и экваториальную (привязана к небесной сфере). Каждая решает свои задачи.
Горизонтальная система: координаты «здесь и сейчас»
Высота (горизонтальная координата) — угол между направлением на светило и плоскостью математического горизонта; изменяется от 0° до 90°. Если светило у горизонта — высота 0°, если в зените (точно над головой) — 90°.
Основные понятия
небесная сферагоризонтальная система координат (высотаазимутзенитное расстояние)экваториальная система координат (склонениепрямое восхождение)кульминацияподвижная карта звёздного небаЧастые вопросы
Подойдёт ли урок к моему учебнику астрономии для 10 класса?
Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Небесные координаты. Звездные карты», 10 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.
Что входит в комплект к уроку?
Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.
Сколько это стоит?
Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.
Можно ли показывать материалы в классе?
Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.
