Сравнение звуков по твёрдости-мягкости Готовый урок литературного чтения для 1 класса

Уроки раздела «Обучение грамоте»

• 1Выделение предложения из речевого потока. Устная и письменная речьполный комплект
• 2Составление рассказов по сюжетным картинкам. Предложение и словополный комплект
• 3Моделирование состава предложения. Предложение и словополный комплект
• 4Слушание литературного произведения о Родине. Произведение по выбору, например, С.Д. Дрожжин «Привет»полный комплект
• 5Различение слова и обозначаемого им предметаполный комплект
• 6Слово и слог. Как образуется слогполный комплект
• 7Выделение первого звука в слове. Выделение гласных звуков в словеполный комплект
• 8Проведение звукового анализа слова. Выделение гласных звуков в словеполный комплект
• 9Слушание литературного произведения о Родине. Произведение по выбору, например, Е.В. Серова «Мой дом»полный комплект
• 10Гласные и согласные звукиполный комплект
• 11Сравнение звуков по твёрдости-мягкостиполный комплект
• 12Отражение качественных характеристик звуков в моделях словполный комплект
• 13Гласные и согласные звуки. Участие в диалогеполный комплект
• 14Отработка умения проводить звуковой анализ словаполный комплект
• 15Слушание литературного произведения о Родине. Произведение по выбору, например, С.Д. Дрожжин «Привет»полный комплект
• 16Знакомство со строчной и заглавной буквами А, а. Звукполный комплект
• 17Функция буквы А, а в слоге-слиянииполный комплект
• 18Знакомство со строчной и заглавной буквами О, о. Звукполный комплект
• 19Функция буквы О, о в слоге-слиянииполный комплект
• 20Проведение звукового анализа слов с буквами И, и. Звукполный комплект
• 21Буквы И, и, их функция в слоге-слиянииполный комплект
• 22Знакомство со строчной буквой ы. Звук . Буква ы, её функция в слоге-слиянииполный комплект
• 23Знакомство со строчной и заглавной буквами У, у. Звукполный комплект
• 24Слушание литературного произведения о родной природе. Произведение по выбору, например, И.С. Соколов-Микитов «Русский лес»полный комплект
• 25Проведение звукового анализа слов с буквами У, у. Буквы У, у, их функция в слоге-слиянииполный комплект
• 26Слушание литературного произведения о родной природе. Произведение по выбору, например, М.Л. Михайлов «Лесные хоромы»полный комплект
• 27Знакомство со строчной и заглавной буквами Н, н. Звуки ,полный комплект
• 28Проведение звукового анализа слов с буквами Н, нполный комплект
• 29Знакомство со строчной и заглавной буквами С, с. Звуки ,полный комплект
• 30Проведение звукового анализа слов с буквами С, сполный комплект
• 31Знакомство со строчной и заглавной буквами К, к. Звуки ,полный комплект
• 32Проведение звукового анализа слов с буквами К, кполный комплект
• 33Знакомство со строчной и заглавной буквами Т, т. Проведение звукового анализа слов с буквами Т, т. Согласные звуки ,полный комплект
• 34Знакомство со строчной и заглавной буквами Л, л. Согласные звуки ,полный комплект
• 35Проведение звукового анализа слов с буквами Л, лполный комплект
• 36Знакомство со строчной и заглавной буквами Р, р. Согласные звуки ,полный комплект
• 37Проведение звукового анализа слов с буквами Р, рполный комплект
• 38Знакомство со строчной и заглавной буквами В, в. Согласные звуки ,полный комплект
• 39Проведение звукового анализа слов с буквами В, вполный комплект
• 40Знакомство со строчной и заглавной буквами Е, е. Звуки ,полный комплект
• 41Проведение звукового анализа слов с буквами Е, еполный комплект
• 42Знакомство со строчной и заглавной буквами П, п. Согласные звуки ,полный комплект
• 43Проведение звукового анализа слов с буквами П, пполный комплект
• 44Знакомство со строчной и заглавной буквами М, м. Согласные звуки ,полный комплект
• 45Знакомство со строчной и заглавной буквами М, м. Согласные звуки ,полный комплект
• 46Знакомство со строчной и заглавной буквами З, з. Звуки ,полный комплект
• 47Проведение звукового анализа слов с буквами З, з. Отработка навыка чтения предложений с буквами З, зполный комплект
• 48Знакомство со строчной и заглавной буквами Б, б. Проведение звукового анализа слов с буквами Б, б. Согласные звуки ,полный комплект
• 49Закрепление знаний о буквах Б, б. Сопоставление звуков –полный комплект
• 50Знакомство со строчной и заглавной буквами Д, д. Согласные звуки ,полный комплект
• 51Проведение звукового анализа слов с буквами Д, д. Сопоставление звуков –полный комплект
• 52Знакомство со строчной и заглавной буквами Я, я. Звуки , . Двойная роль букв Я, яполный комплект
• 53Слушание литературного произведения. Произведение по выбору, например, В.Г. Сутеев «Дядя Миша». Чтение текстов с изученными буквамиполный комплект
• 54Знакомство со строчной и заглавной буквами Г, г. Проведение звукового анализа слов с буквами Г, г. Согласные звуки ,полный комплект
• 55Закрепление знаний о буквах Г, г. Сопоставление звуков –полный комплект
• 56Знакомство со строчной и заглавной буквами Ч, ч. Звук . Сочетания ча – чуполный комплект
• 57Проведение звукового анализа слов с буквами Ч, чполный комплект
• 58Знакомство с буквой ь. Различение функций буквы ьполный комплект
• 59Слушание литературного произведения о детях. Произведение по выбору, например, А.Л. Барто «В школу»полный комплект
• 60Знакомство со строчной и заглавной буквами Ш, ш. Проведение звукового анализа слов с буквами Ш, ш. Звукполный комплект
• 61Отработка навыка чтения предложений с буквами Ш, ш. Слушание литературного произведения о животных. Произведение по выбору, например, М.М. Пришвин «Лисичкин хлеб»полный комплект
• 62Знакомство со строчной и заглавной буквами Ж, жполный комплект
• 63Проведение звукового анализа слов с буквами Ж, ж. Сочетания жи – шиполный комплект
• 64Знакомство со строчной и заглавной буквами Ё, ё. Звуки ,полный комплект
• 65Проведение звукового анализа слов с буквами Ё, ёполный комплект
• 66Знакомство со строчной и заглавной буквами Й, й. Проведение звукового анализа слов с буквами Й, йполный комплект
• 67Слушание литературного произведения о детях. Произведение по выбору, например, В.К. Железников «История с азбукой»полный комплект
• 68Знакомство со строчной и заглавной буквами Х, х. Проведение звукового анализа слов с буквами Х, хполный комплект
• 69Знакомство со строчной и заглавной буквами Ю, ю. Проведение звукового анализа слов с буквами Ю, ю. Звуки ,полный комплект
• 70Отработка навыка чтения. На примере произведения Л.Н. Толстого «Ехали два мужика...»готовится
• 71Знакомство со строчной и заглавной буквами Ц, ц. Проведение звукового анализа слов с буквами Ц, ц. Согласный звукготовится
• 72Слушание стихотворений о животных. Произведение по выбору, например, А.А. Блок «Зайчик»готовится
• 73Знакомство со строчной и заглавной буквами Э, э. Проведение звукового анализа слов с буквами Э, э. Звукготовится
• 74Отработка техники чтения. На примере произведений В.Д. Берестова «Читалочка» и Е.И. Чарушина «Как мальчик Женя научился говорить букву «р»готовится
• 75Знакомство со строчной и заглавной буквами Щ, щ. Звукготовится
• 76Проведение звукового анализа слов с буквами Щ, щ. Сочетания ча – ща, чу – щуготовится
• 77Знакомство со строчной и заглавной буквами Ф, ф. Звукготовится
• 78Знакомство с особенностями буквы ъ. Буквы Ь и Ъготовится
• 79Осознанное чтение слов, словосочетаний, предложений. Чтение с интонациями и паузами в соответствии со знаками препинания на примере сказки К.И. Чуковского «Телефон»готовится
• 80Выразительное чтение на примере стихотворений А.Л. Барто «Помощница», «Зайка», «Игра в слова»готовится