Основные этапы жизни и творчества А.А. Ахматовой. Многообразие тематики лирики. Любовь как всепоглощающее чувство в лирике поэта («Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…», «Смуглый отрок бродил по аллеям…» и другие) Готовый урок литературы для 11 класса

Урок литературы для 11 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Литература ХХ века». В комплекте уже есть презентация, видео и подкаст. Рабочий лист и план-конспект появятся позже.

Литература · 11 классУрок 36 из 102Раздел «Литература ХХ века»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист готовится Появится в комплекте позже
План-конспект готовится Появится в комплекте позже
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Анна Ахматова (1889–1966) умеет передать душевное потрясение через жест, вещь, короткую реплику. Её стихотворение нередко напоминает заключительную сцену большой истории: предшествующие события остаются за пределами речи, но их напряжение ощутимо. Читателю приходится внимательно различать то, что прямо сказано, и то, что он лишь предполагает.

Путь поэта

Настоящая фамилия Ахматовой — Горенко. Она родилась близ Одессы, детство и юность были связаны прежде всего с Царским Селом. Здесь личные впечатления соединялись с памятью о Пушкине. Анна начала писать рано; литературным именем стала фамилия Ахматова.

В 1910 году она вышла замуж за поэта Николая Гумилёва. В 1912 году родился их сын Лев и появился первый сборник «Вечер». Затем вышли «Чётки» и «Белая стая»; к книгам последующего периода относятся «Подорожник», «Anno Domini» и «Из шести книг». Раннее признание было связано с новым способом говорить о любви: конкретно, сдержанно и психологически точно.

Ахматова участвовала в литературной жизни акмеистов. Для акмеизма важны ясность образа, предметность, работа с точным словом и связь с культурной традицией. Однако принадлежность к направлению не исчерпывает индивидуальности поэта. Простая на вид вещь в её стихах часто становится знаком сложного душевного состояния.

Революция, войны и государственные репрессии определили трагический опыт зрелых лет. Гумилёв был расстрелян в 1921 году. Сын Лев неоднократно подвергался арестам и заключению. Ахматова осталась в России. Во время Великой Отечественной войны она пережила начало блокады Ленинграда, затем эвакуацию в Ташкент; в 1944 году вернулась в Ленинград. В 1946 году партийное постановление о журналах «Звезда» и «Ленинград» сопровождалось травлей писательницы и ограничением её литературной работы.

Позднее пришло международное признание: литературная премия «Этна-Таормина» в 1964 году, почётная докторская степень Оксфордского университета в 1965 году. Ахматова умерла в 1966 году. Гражданская и историческая тема заняла в её творчестве огромное место, но ранние любовные стихи уже обнаруживают главные свойства её искусства: точность, внутреннюю драму и доверие к выразительной детали.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 «Песня последней встречи», 1911
  • 🔒 Я на правую руку надела
  • 🔒 Между клёнов шёпот осенний
  • 🔒 Только в спальне горели свечи
  • 🔒 Сжала руки под тёмной вуалью…
  • 🔒 — Оттого, что я терпкой печалью
  • 🔒 Искривился мучительно рот…
  • 🔒 Улыбнулся спокойно и жутко
  • 🔒 «Смуглый отрок бродил по аллеям…», 1911
  • 🔒 И столетие мы лелеем
  • 🔒 Здесь лежала его треуголка

Задание из урока

Задание 4

Восстановите порядок рассказа в «Сжала руки…»: настоящее состояние — воспоминание — финальная реплика. Какие сведения о ссоре остаются неизвестными?

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику литературы для 11 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Основные этапы жизни и творчества А.А. Ахматовой. Многообразие тематики лирики. Любовь как всепоглощающее чувство в лирике поэта («Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…», «Смуглый отрок бродил по аллеям…» и другие)», 11 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно