Определение понятия. Практическая работа 7 «Конструируем и исследуем графические объекты» (задания 2, 3) Готовый урок информатики для 6 класса

Урок информатики для 6 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Без раздела». В комплекте уже есть презентация, видео и подкаст. Рабочий лист и план-конспект появятся позже.

Информатика · 6 классУрок 13 из 33Раздел «Без раздела»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист готовится Появится в комплекте позже
План-конспект готовится Появится в комплекте позже
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Слово становится полезным для рассуждения, когда собеседники одинаково понимают его смысл. Определение раскрывает содержание понятия и позволяет решать, какие объекты к нему относятся. Простое перечисление случайных особенностей одного предмета этой задачи не решает.

Род и видовое отличие

Частый способ определить понятие — назвать более широкий класс и отличительный признак внутри этого класса. Например, равносторонний треугольник — треугольник, у которого все три стороны равны. Родовое понятие здесь «треугольник», видовое отличие — равенство сторон.

Для квадрата можно выбрать род «прямоугольник» и добавить равенство всех сторон. Прямые углы уже включены в понятие прямоугольника. Если выбрать более широкий род «четырёхугольник», придётся указать и равные стороны, и прямые углы.

Соразмерность означает, что определение охватывает все нужные объекты и не включает лишних. «Квадрат — четырёхугольник» слишком широко: сюда попадают и неквадратные прямоугольники. «Квадрат — прямоугольник с четырьмя равными сторонами длиной 2 см» слишком узко: исключены квадраты других размеров. Это описание определённого размера, а не всех квадратов.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Определение и описание экземпляра

Задание из урока

Задание 4

Построй равнобедренный треугольник с горизонтальным основанием 4 см и высотой 3 см. Вершину расположи над серединой основания; заливка зелёная, контур чёрный. Можно использовать инструмент симметричного треугольника с указанными размерами.

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику информатики для 6 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Определение понятия. Практическая работа 7 «Конструируем и исследуем графические объекты» (задания 2, 3)», 6 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно