Разнообразие отношений объектов и их множеств. Отношения между множествами Практическая работа 3 «Повторяем возможности графического редактора — инструмента создания графических объектов» (задания 1–3) Готовый урок информатики для 6 класса

Урок информатики для 6 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Без раздела». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.

Информатика · 6 классУрок 4 из 33Раздел «Без раздела»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист до 10 заданий С ключом ответов для учителя
План-конспект 45 минут Ход урока по слайдам и листу
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Участник шахматного кружка может также заниматься танцами. Чтобы узнать, сколько всего ребят выбрали эти занятия, недостаточно сложить два списка: некоторые имена встретятся дважды. Разобраться помогают отношения между объектами и множествами.

Множество — это совокупность объектов, объединённых общим признаком.

Объекты множества называют его элементами. Объединение двух множеств содержит все элементы обоих множеств, причём каждый общий элемент учитывается один раз. Например, в шахматном кружке 13 ребят, на танцах — 11, а 4 человека посещают оба занятия. Сумма 13 + 11 учитывает этих четырёх ребят дважды. Поэтому всего участников 13 + 11 − 4 = 20. Чтобы найти численность объединения, нужно из суммы численностей множеств вычесть число их общих элементов.

Как показать отношения множеств

На диаграммах Эйлера–Венна множества изображают кругами или овалами, а элементы можно обозначать точками. Расположение кругов показывает отношения между множествами.

Если общих элементов нет, множества не пересекаются. Таковы множества чётных и нечётных натуральных чисел. Их круги располагают раздельно.

Если общие элементы есть, но ни одно множество не входит целиком в другое, это частичное пересечение. В примере с кружками круги перекрываются. Общая область — пересечение — содержит участников обоих занятий; в остальных частях находятся участники только одного занятия.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Как назвать связь объектов

Задание из урока

Задание 5

А) Нарисуйте круг, выделите его, скопируйте с помощью Ctrl+C и вставьте с помощью Ctrl+V. Разместите одинаковые круги с частичным перекрытием, подпишите множества. Чтобы фон копии не закрывал первый круг, используйте прозрачное выделение.

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику информатики для 6 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Разнообразие отношений объектов и их множеств. Отношения между множествами Практическая работа 3 «Повторяем возможности графического редактора — инструмента создания графических объектов» (задания 1–3)», 6 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно