Сила и слабость Речи Посполитой Готовый урок истории для 7 класса

Урок истории для 7 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV — XVII в.». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.

История · 7 классУрок 15 из 102Раздел «Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV — XVII в.»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист до 10 заданий С ключом ответов для учителя
План-конспект 45 минут Ход урока по слайдам и листу
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Речь Посполитая возникла по Люблинской унии 1569 года как общее государство Короны Польской и Великого княжества Литовского. Название происходит от выражения res publica — «общее дело», «республика». Государство занимало обширную территорию и объединяло поляков, литовцев, русинов — предков украинцев и белорусов, — евреев, немцев и другие группы. Жители исповедовали католицизм, православие, протестантизм, иудаизм и ислам.

Устройство государства

Король был выборным, а не наследственным. После смерти монарха шляхта участвовала в выборах нового правителя. Избранный король подтверждал условия, ограничивавшие его полномочия.

Общий сейм состоял из короля, сената и посольской избы — палаты депутатов от шляхетских сеймиков. Он принимал законы, решал вопросы налогов и войны. Шляхта — дворянское сословие — обладала широкими политическими правами, называвшимися «золотой вольностью». Однако крестьяне, большинство горожан и многие другие жители не имели равного доступа к власти.

Такой строй называют шляхетской республикой или смешанной монархией: в нём сочетались выборный король и сословное представительство. Ограничение монарха защищало знать от произвола, но требовало способности разных групп договариваться.

Liberum veto

Решения сейма стремились принимать единогласно. В середине XVII века утвердилась практика liberum veto — «свободного запрещения»: депутат мог не согласиться с решением и сорвать заседание. Первое известное успешное применение относят к 1652 году.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Сильные стороны
  • 🔒 Слабые стороны

Задание из урока

Задание 5

Разделите характеристики на сильные и слабые стороны: торговля зерном, выборность короля, влияние магнатов, крылатая гусария, трудность сбора налогов, религиозное многообразие.

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику истории для 7 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Сила и слабость Речи Посполитой», 7 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно