А.С. Пушкин. Любовная лирика: «К***» («Я помню чудное мгновенье...»), «Я вас любил; любовь ещё, быть может…», «Мадонна» Готовый урок литературы для 9 класса

Урок литературы для 9 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Литература первой половины XIX века». В комплекте уже есть презентация, видео и подкаст. Рабочий лист и план-конспект появятся позже.

Литература · 9 классУрок 35 из 102Раздел «Литература первой половины XIX века»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист готовится Появится в комплекте позже
План-конспект готовится Появится в комплекте позже
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Любовная лирика передаёт не только радость встречи или печаль расставания. Через отношение к любимому человеку раскрываются представления о свободе, красоте и достоинстве. У Пушкина сильное чувство может возвращать человеку полноту жизни, требовать самоограничения или становиться образом гармонии. Эти возможности по-разному раскрыты в трёх стихотворениях.

Лирический герой — тот, чьи чувства и размышления выражены в стихотворении. Биография поэта помогает понять обстоятельства создания, но стихотворение не является протоколом личного разговора. Нельзя приписывать реальному адресату все качества художественного образа или по нескольким строкам уверенно восстанавливать отношения двух людей.

К («Я помню чудное мгновенье…»), 1825

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолётное виденье,

Как гений чистой красоты.

В томленьях грусти безнадёжной,

В тревогах шумной суеты,

Звучал мне долго голос нежный

И снились милые черты.

Шли годы. Бурь порыв мятежный

Рассеял прежние мечты,

И я забыл твой голос нежный,

Твои небесные черты.

Тянулись тихо дни мои

Без божества, без вдохновенья,

Без слёз, без жизни, без любви.

Душе настало пробужденье:

И вот опять явилась ты,

Как мимолётное виденье,

Как гений чистой красоты.

И сердце бьётся в упоенье,

И для него воскресли вновь

И божество, и вдохновенье,

И жизнь, и слёзы, и любовь.

Стихотворение связано с Анной Петровной Керн. В 1825 году Пушкин вновь встретился с ней во время своего пребывания в Михайловском. В художественном мире встреча получает более широкий смысл: прекрасное способно пробудить душу после периода внутреннего оцепенения.

В шести строфах проходят три этапа: явление и память о красоте; забвение и духовное угасание; новая встреча и возрождение. Сначала герой помнит голос и черты, затем утрачивает их, наконец снова обретает способность чувствовать. Поэтому композиция движется от памяти через потерю к возвращению.

Повтор первой встречи в пятой строфе создаёт перекличку начала и конца. Однако финал не просто возвращает прошлое: переживание раскрывается шире. Речь идёт уже о жизни и вдохновении. Сравнения с видением и гением красоты придают образу идеальность; «гений» здесь означает дух, воплощение прекрасного. Портретных подробностей почти нет: важнее действие красоты на душу.

Повтор предлога «без» в четвёртой строфе соединяет утраты. Повтор союза «и» в последней строфе собирает возвращённые ценности. Слёзы входят в ряд жизненных благ, поскольку способность переживать боль и радость противопоставлена бесчувствию. Метафоры пробуждения и воскресения выражают духовное обновление. Четырёхстопный ямб, перекрёстные рифмы и повторяющиеся словесные мотивы придают рассказу о переменах стройность.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 «Я вас любил…», 1829
  • 🔒 Не множеством картин старинных мастеров
  • 🔒 Она с величием, Он с разумом в очах —
  • 🔒 Исполнились мои желания. Творец
  • 🔒 Три смысловых центра

Задание из урока

Задание 5

Найдите смысловой поворот в «Мадоне». Чем желание обладать множеством картин отличается от действительного желания героя?

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику литературы для 9 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «А.С. Пушкин. Любовная лирика: «К***» («Я помню чудное мгновенье...»), «Я вас любил; любовь ещё, быть может…», «Мадонна»», 9 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно