А.С. Пушкин. Тема поэта и поэзии: «Пророк», «Поэт» и другие. Готовый урок литературы для 9 класса

Урок литературы для 9 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Литература первой половины XIX века». В комплекте уже есть презентация, видео и подкаст. Рабочий лист и план-конспект появятся позже.

Литература · 9 классУрок 37 из 102Раздел «Литература первой половины XIX века»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист готовится Появится в комплекте позже
План-конспект готовится Появится в комплекте позже
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Что делает человека поэтом: способность рифмовать, признание окружающих или особое отношение к миру? В «Пророке» и «Поэте» Пушкин представляет творчество как внутреннее преображение. Поэтический дар связан с необходимостью увидеть и услышать больше привычного, отказаться от пустой речи и сохранить независимость.

«Пророк», 1826

Духовной жаждою томим,

И шестикрылый серафим

На перепутье мне явился.

Перстами лёгкими как сон

Моих зениц коснулся он.

Отверзлись вещие зеницы,

Как у испуганной орлицы.

Моих ушей коснулся он, —

И их наполнил шум и звон:

И внял я неба содроганье,

И горний ангелов полёт,

И гад морских подводный ход,

И дольней лозы прозябанье.

И он к устам моим приник,

И вырвал грешный мой язык,

И празднословный и лукавый,

В уста замершие мои

Вложил десницею кровавой.

И он мне грудь рассек мечом,

И сердце трепетное вынул,

И угль, пылающий огнём,

Во грудь отверстую водвинул.

Как труп в пустыне я лежал,

И Бога глас ко мне воззвал:

«Восстань, пророк, и виждь, и внемли,

Исполнись волею моей,

И, обходя моря и земли,

Глаголом жги сердца людей».

Слова высокого стиля

Духовная жажда — мучительная потребность в истине и смысле. Влачился — двигался с трудом. Перепутье — пересечение дорог, здесь также образ выбора. Серафим — ангельское существо в библейской традиции. Персты — пальцы, зеницы — глаза, отверзлись — открылись, вещие — способные видеть скрытое. Горний — небесный, дольний — земной; прозябанье в старом значении — рост растения, а не жалкое существование. Десница — правая рука, угль — уголь, глас — голос, глагол — слово. Виждь и внемли — смотри и слушай, воспринимай.

От поиска к поручению

Начало показывает нехватку: человек духовно жаждет и не имеет ясного направления. Затем последовательно преобразуются зрение, слух, речь и сердце. В финале звучит поручение. Композиция ведёт от личной потребности к ответственности перед людьми.

В библейском образе пророка важна не способность предсказывать бытовое будущее, а призвание возвещать истину. Пушкин художественно переосмысляет эту традицию. В самом стихотворении герой назван пророком, а не поэтом; связь с темой поэзии раскрывается через дар слова и его воздействие на сердца. Такую связь нужно объяснять, а не стирать различие между религиозным образом и литературным толкованием.

Новое зрение сравнивается со зрением орлицы. Слух охватывает небо, море и землю, различает даже рост лозы. Невозможная в обычной жизни полнота восприятия означает способность чувствовать мир в его скрытых связях. Повтор союза «и» соединяет ступени преображения, придаёт речи торжественную последовательность.

Прежний язык назван празднословным и лукавым: он связан с пустотой и неправдой. Его замена показывает нравственную цену истинного слова. Горящий уголь вместо сердца — образ неугасающего внутреннего огня. Телесная мучительность сцен не является описанием реальной процедуры: это символическое испытание и предельная перемена личности.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Исторический горизонт
  • 🔒 Беда стране, где раб и льстец
  • 🔒 А небом избранный певец
  • 🔒 Пока не требует поэта
  • 🔒 В заботах суетного света
  • 🔒 Но лишь божественный глагол
  • 🔒 К ногам народного кумира
  • 🔒 Сопоставление

Задание из урока

Задание 4

Найдите композиционную границу в «Поэте». Какие слова обозначают состояние до неё и после?

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику литературы для 9 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «А.С. Пушкин. Тема поэта и поэзии: «Пророк», «Поэт» и другие.», 9 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно