Искусство. Структура искусства. Современное искусство Готовый урок обществознания для 10 класса

Урок обществознания для 10 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Глава II. Общество как мир культуры». В комплекте уже есть презентация, видео и подкаст. Рабочий лист и план-конспект появятся позже.

Обществознание · 10 классУрок 39 из 97Раздел «Глава II. Общество как мир культуры»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист готовится Появится в комплекте позже
План-конспект готовится Появится в комплекте позже
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Один сюжет можно передать рассказом, танцем, песней, спектаклем или фильмом. События будут похожими, но способы воздействия различатся. В рассказе важны слова и повествовательная точка зрения, в танце — движение, в музыке — звучание, в кино — сочетание изображения, монтажа, речи и звука. Чтобы разобраться в устройстве искусства, нужно отличать несколько оснований классификации.

Вид, жанр, стиль и направление

Вид искусства определяется прежде всего материалом и способом создания художественного образа. Литература использует слово, музыка — организованное звучание, живопись — цвет и изображение на поверхности, скульптура — объёмную форму. Архитектура организует пространство и сочетает художественные задачи с назначением сооружения. Танец создаёт образ через движение тела; театр и кино объединяют несколько художественных средств.

Жанр — исторически сложившийся тип произведений внутри вида, связанный с темой, устройством или характером содержания. В живописи различают, например, портрет, пейзаж и натюрморт; в литературе — роман, рассказ, элегию; в сценическом искусстве — комедию и трагедию. Жанры могут смешиваться и изменяться.

Стиль — относительно устойчивое единство выразительных признаков. Можно говорить о стиле отдельного автора, группы или эпохи. Направление объединяет художников и произведения общностью эстетических установок и способов изображения. Реализм и романтизм дают примеры таких широких направлений. Эти термины в истории искусства иногда пересекаются, но вопрос о виде нельзя подменять вопросом о жанре: «живопись» и «портрет» обозначают разные уровни описания.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Основания классификации
  • 🔒 Синтез искусств
  • 🔒 Искусство и формы культуры
  • 🔒 Что называют современным искусством
  • 🔒 Контекст и свобода интерпретации

Задание из урока

Задание 1

Какие художественные средства соединены? Можно ли обоснованно назвать работу инсталляцией и интерактивной? Отделите обязательные признаки от предположений.

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику обществознания для 10 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Искусство. Структура искусства. Современное искусство», 10 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно