Массовая культура. Средства массовой информации и массовая культура. Оценка массовой культуры как общественного явления Готовый урок обществознания для 10 класса

Урок обществознания для 10 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Глава II. Общество как мир культуры». В комплекте уже есть презентация, видео и подкаст. Рабочий лист и план-конспект появятся позже.

Обществознание · 10 классУрок 41 из 97Раздел «Глава II. Общество как мир культуры»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист готовится Появится в комплекте позже
План-конспект готовится Появится в комплекте позже
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Популярная песня может начаться с выступления перед небольшой аудиторией, затем попасть в видеозапись, передачу, рекламный ролик и множество пользовательских публикаций. Её распространение зависит от авторов и исполнителей, редакций, технических посредников, рекламодателей и слушателей. Массовая культура существует в этой системе связей, а не только в самом произведении.

Массовая коммуникация — передача содержания большим и часто пространственно разделённым аудиториям. Средства массовой информации, такие как периодическая печать, радио, телевидение и редакционные сетевые издания, участвуют в ней, сообщая новости и предлагая разнообразные материалы. Цифровые платформы и личные каналы тоже способны распространять содержание массово. Однако массовая аудитория канала и его юридический статус средства массовой информации — не одно и то же.

Средства связи и массовая культура взаимно влияют друг на друга. Медиаканалы доставляют произведения аудитории, а популярные сюжеты и лица помогают самим каналам привлекать внимание. Передача о научном открытии, развлекательная программа и реклама могут идти через одно техническое средство, но иметь разные цели. Поэтому полезно различать канал, содержание и задачу сообщения.

Как устроен путь медиапродукта

Автор или творческая группа создают содержание. Продюсер, издатель либо студия организуют производство и финансирование. Редакция отбирает и обрабатывает материалы в соответствии со своей задачей. Распространитель или платформа обеспечивают доступ. Рекламодатель оплачивает привлечение внимания к товару, услуге или образу. Аудитория выбирает, обсуждает, пересылает, критикует и иногда сама продолжает произведение.

Эти роли могут совмещаться: небольшая творческая группа одновременно придумывает, записывает и публикует работу. Но даже самостоятельный автор зависит от устройств, сети, правил доступа и способов поиска. Получатель сообщения тоже не всегда пассивен. Его выбор и обратная связь влияют на дальнейшее производство, хотя влияние отдельных участников неравно.

Медиасреда расширяет международные культурные связи. Перевод, субтитры и записи знакомят с опытом других обществ. При этом одинаковый продукт воспринимается по-разному в разных культурных условиях. Широкое распространение не обязательно означает полное единообразие вкусов: аудитории перерабатывают образы и соединяют их с местными традициями.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Повестка, привычки и стереотипы
  • 🔒 Внимание как экономический ресурс
  • 🔒 Возможности массовой культуры
  • 🔒 Риски и критика
  • 🔒 Навыки осмысленного выбора
  • 🔒 Условный медиапроект

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику обществознания для 10 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Массовая культура. Средства массовой информации и массовая культура. Оценка массовой культуры как общественного явления», 10 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно